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2024-2025学年湖北省黄冈市罗田县三年级(上)期中语文试卷
一、积累与运用
1.阅读下面文段,根据拼音在田字格内写词语,并用“√”给文中带点字在括号中选择正确读音。
我喜欢上学的日子,每天zǎochén我都nénggòu带上xiānyàn的红领巾,在国歌声中面向国旗,庄严敬礼;可以在美术课上用喜欢的颜料画出心中最美的风景;也可以在下课时和好朋友一起在校园里到处(chùchǔ)走走,欣赏一下美丽的róngqiú花。我也喜欢放假(jiǎjià)的日子,可以去动物园,看看kǒngquè开屏、丹顶鹤tiàowǔ、猴子kuánghuān,了解动物的秘密;也可以在家读读自己喜欢的故事,为卖huǒchái的小女孩的悲惨遭遇而liúlèi,为蟋蟀红头惊险的lǚxíng而紧张。
2.下面加点字的读音,有错误的一组是()
A.擦燃(chā)罚站(fá)
B.钥匙(yào)火焰(yàn)
C.背诵(bèi)挣钱(zhèng)
D.禁止(jìn)模仿(mó)
3.下列词语书写全部正确的一项是()
A.天高云谈秋高气爽 B.口干舌躁哈哈大笑
C.一叶知秋金桂漂香 D.面红耳赤垂头丧气
4.“停车坐爱枫林晚”中“坐”的正确解释是()
A.坐落 B.乘,搭 C.因为 D.座位
5.下列句子中加点词运用不恰当的一项是()
A.画家用五彩缤纷的颜料,向人们展示了大自然的美丽。
B.这位射击运动员本领高强,百发百中。
C.地铁让城市交通四通八达,给人们生活带来便利。
D.周末,我们一家去郊外游玩,秋风习习,我们感受着春天的美好。
6.下列表述不正确的一项是()
A.童话一般用比喻的手法通过故事说明道理。
B.“傣族”“景颇族”“阿昌族”“德昂族”等都是少数民族的名称。
C.在阅读中遇到不理解的词语时,我们可以运用联系上下文、联系生活实际、找近义词等方法,帮助我们理解。
D.牛有四个胃,吃草时会有反刍现象,这是课文《在牛肚子里旅行》告诉我们的科学小知识。
7.按要求完成句子练习。
(1)姐姐陆续三年被评为“三好学生”,我为她感到骄傲。(用修改符号修改病句)
(2)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?(改变句子说法,保持意思不变)
(3)胡萝卜先生的胡子飘动着。(把句子写具体、生动)
(4)湿润的东风走过荒野。(仿写拟人句)洁白的雪花在空中
(5)狐狸说:“原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!
①提示语在中间:
②提示语在后面:
8.根据学过或积累的内容填空。
(1)在游历中成长。我们看到秋天的雨把金黄色给了田野,看,田野像;看到杜牧笔下可爱的枫林晚景“停车坐爱枫林晚,”;看到苏轼笔下残菊傲霜的景象“荷尽已无擎雨盖,。
(2)在积累中成长。诗中有情,,最是橙黄橘绿时”是苏轼对友人勉励;“萧萧梧叶送寒声,”是叶绍翁对家乡的思念;“意欲捕鸣蝉,”是作者对富有童真童趣的儿童的喜爱。
(3)在思考中成长。“,无理寸步难行”告诉我们做任何事情都要有道理才行得通;“人心齐,。”让我们明白了;“一个篱笆三个桩,”说的是做事不能光靠自己,一个人的力量单薄,大家互相帮助才能做成事。
二、阅读与理解
9.观察下面的图片,完成练习。
(1)这本书的书名是,作者是。
(2)结合封面和目录,我推测封面对应的故事是
A.《灰姑娘》
B.《聪明的农家女》
C.《莴苣女孩》
D.《白雪公主》
(3)明明看到了17页,从目录上我知道了他此刻读的故事是。根据题目,我预测故事内容是:
10.课内阅读。
①□等等□老屋□一个小小的声音在它门前响起□再过二十几天□行吗□主人想拿走我的蛋□可是我想孵小鸡□我找不到一个安心孵蛋的地方□
②老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响:“哦,是老母鸡啊。好吧,我就再站二十一天。”
③二十一
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