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初中历史七年级下册人民教育出版社;;;第三单元明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展;;;;;;第三单元明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展;体现了农业社会中的“重农”思想，农业为国家根本。; 体现了农业社会中的“重农”思想，农业为国家根本。
《农政全书》也是有关国计民生的科技名著，作者是明代
科学家徐光启。全书60卷，约70万字，分为农本、田制、
农事，水利、农器、树艺、蚕桑、种植、牧养、制造、荒
政等大类。
治国治民的“农政”思想; 第三单元明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展
活动1.5【同桌讨论】：根据材料思考当时的科技典籍创作者有什么样的精神？
材料一：丐大业文人，弃掷案头！此书于功名进取，毫不相关也。
——《天工开物·序》; 第三单元明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展
活动1.5【同桌讨论】：根据材料思考当时的科技典籍创作者有什么样的精神？
材料一：丐大业文人，弃掷案头！此书于功名进取，毫不相关也。
——《天工开物·序》;;的。;的。;;;;;第三单元明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展
活动3.2：【小组合作】借助课本P125梳理昆曲发展过程;产生;;徽调;①京剧的发端遇到的契机;;时代;时代;第三单元明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展;第三单元明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展
活动4.2：【观看视频】：视频中体现了王阳明的什么思想、什么精神？;;;;第三单元明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展;第三单元明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展;
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