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- 约1.76万字
- 约 18页
- 2025-10-16 发布于四川
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2023年江苏省泰州市初中学业水平考试(中考)
语文试题
(考试时间:150分钟满分:150分)
请注意:所有试题的答案均填写在答题卡上,写在试卷上无效。
一、积累与运用(共24分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
一笔一画诉春秋,一撇一捺绣风华。
汉字,历经几千年风雨涤荡,已经深深【甲】中华民族的文化基因。汉字不仅是记载、保存和传承悠久中华文化的重要载体,而且是铸牢中华民族共同体意识的文化纽带。
汉字记录语言,蕴含文化,一个字就是一部文化史。丰富的文化内涵,预示着每个汉字都是需要我们努力【乙】的宝藏。加强汉字阐释工作,深入wājué汉字背后的历史思想文化内涵,提炼展示其中蕴含的中华优秀传统文化精髓,【丙】是传承发展中华优秀传统文化的必然要求,也是增强中华文化生命力和影响力的应有之义。
学界一般认为,战国后期隶书的出现是古今文字的分水岭。在此之前的先秦是汉字形成与发展的“古文字”时期,也是中国古代文明肇始【丁】中华民族diàn基的关键时期。几千年来,汉字与中华文明相fǔ相成,协同发展,互相成就。汉字不断,中华文明才会绵延不绝;中华民族生生不息,从根本上保障了汉字的持续和稳定。
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
wājuédiànfǔ
2.填入【甲】【乙】两处的词语,最恰当的一项是()
A.【甲】嵌入【乙】开发 B.【甲】融入【乙】开发
C.【甲】嵌入【乙】研发 D.【甲】融入【乙】研发
3.下列说法不正确的一项是()
A.划线句中,“记载”“保存”“传承”三个词语的顺序正确。
B.从结构上说,“重要载体”是偏正短语,“记录语言”是动宾短语。
C.【丙】处的关联词语应当是“尽管”。
D.【丁】处的标点符号应当是顿号。
【答案】1.挖掘奠辅2.B3.C
【解析】
【1题详解】
本题考查看拼音写词语。
挖掘:wājué;挖,掏;引申为深入开发,探求;
奠基:diànjī;打下建筑物的地基;比喻某一事物的产生或确立;
相辅相成:xiāngfǔxiāngchéng;指两者相互辅助、相互促进。
【2题详解】
本题考查词语运用。
嵌入:牢固地或深深地固定或树立。
融入:融合;混入、混合。
表达的句意应为汉字已和中华民族的文化相融合,选“融入”恰当。
开发:开拓;发现或发掘人才、技术等供利用。
研发:研究开发、研究与开发、研究发展,是指各种研究机构、企业或个人为获得科学技术(不包括人文、社会科学)新知识,创造性运用科学技术新知识,或实质性改进技术、产品和服务而持续进行的具有明确目标的系统活动。
表达的句意应为汉字需要我们努力开拓,选“开发”恰当。
故选B。
【3题详解】
本题考查病句、短语、关联词和标点符号。
C.“增强中华文化生命力和影响力应有之义”“传承发展中华优秀传统文化的必然要求”是递进关系,应该用“不仅……也……”。
故选C。
4.根据提示填写课文原句。
(1)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,__________________
(2)__________________?把酒问青天。
(3)山回路转不见君,__________________。
(4)__________________,衡阳雁去无留意。
(5)借花抒怀,志趣各异。《饮酒》(其五)中,陶渊明用“__________________,__________________”表现了乐得其所的闲适心境;《爱莲说》中,周敦颐用“__________________,__________________”表现了不同流合污、不自我炫耀的心性。
【答案】①.都开满了花赶趟儿②.明月几时有③.雪上空留马行处④.塞下秋来风景异⑤.采菊东篱下⑥.悠然见南山⑦.出淤泥而不染⑧.濯清涟而不妖
【解析】
【详解】考查对名句名篇的背诵和默写。默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“趟、塞、篱、淤、濯、涟”等字词容易写错。
综合性学习活动。(8分)
5.班级开展“吾辈当自强”主题活动,你参与其中。
(1)【我设计】
活动之前,班长请你以青松或雄鹰为主要元素绘制海报,说说你的选择和理由。
(2)【我劝说】
活动之中,同桌小文编排的诗朗诵《黄河颂》未能获得一等奖,他有些失望。你这样劝说他:
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