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自主招生湖南省长沙市面试题(小升初)模拟试题集精析

面试问答题（共20题）

第一题

请用简洁的语言，介绍一下你自己。可以包括你的名字、年龄、性格特点、兴趣爱好或者你觉得自己的一项特长。

参考答案：

（考生可能会以不同方式回答，以下是一种可能的、比较全面和积极的参考答案结构）

大家好，我叫[你的名字]。今年[你的年龄]岁，正在上小学[你的年级]年级。

我的性格比较[选择一两个积极形容词，如：开朗、活泼、安静、认真]。

我喜欢[列举1-2项具体的兴趣爱好，如：看书，特别是科幻小说/画画/打篮球/听音乐]。

我觉得我的一项特长是[列举一项特长并简单解释，如：我数学学得比较好，喜欢思考难题/我写字比较工整/我比较擅长和小伙伴合作完成游戏]。

我对[即将进入的小学名称]非常感兴趣，希望能在这里和更多优秀的同学一起学习，变得更棒！

答案解析：

考察目的：这道题是自主招生面试中最基础也是最常见的“破冰”和自我介绍题。主要考察以下几个方面：

学生的表达能力：能否清晰、流利、有条理地用口语表达自己的想法。

学生的自信心：回答时的态度是否大方、自然、不紧张。

学生的自我认知：是否对自己的基本情况（姓名、年龄、年级）有清晰了解，并能进行初步的社会性评价（性格、兴趣爱好）。

学生提供个人信息的能力：能否根据面试场景和要求，选择性地呈现有亮点的信息。

初步的了解：老师通过回答了解学生的基本情况、个性和潜在的兴趣点。

提问意图：面试官通过这个问题，首先了解学生是否具备基本的语言沟通能力，观察学生的临场表现和心理状态。同时，希望通过学生提供的个人信息和评价，初步判断其性格特质、兴趣特长，以及对即将进入的新环境（初中）是否有一定的期待和准备。

评分要点（隐性的）：

语言表达：清晰、流畅、发音标准、无语病。

内容结构：包含关键信息（姓名、年龄、年级、性格、兴趣、特长），逻辑清晰。

态度仪态：大方、自信、目视面试官、仪态自然。

信息亮点：能否提供一些积极、独特或有亮点的信息（如特别的兴趣爱好、明确的特长、对目标学校的了解等），而不仅仅是罗列。例如，说数学好并喜欢思考难题，比只说“喜欢数学”更有深度。

建议与提示：

提前准备：家长和学生可以提前准备一个简洁、真诚的自我介绍，内容不宜过长，控制在1-2分钟内。

突出重点：选择与小学阶段学习、展现能力相关的性格、兴趣和特长来介绍，并简单说明为什么喜欢或擅长。

展现积极：选择正面的性格词语和兴趣内容。

表明意向：可以简单表达对进入新学校学习的期待和愿望，表示愿意在新环境里努力。

真实自然：回答时尽量展现真实的自己，过于夸大或不真实的描述可能会引起反效果。

第二题

小明和小丽都想买一支同样的钢笔，钢笔的价格是20元。小明带了30元，小丽带了50元。请问，他们两人一起买这支钢笔，比各自用自己的钱买，一共能节省多少钱？

答案：

他们两人一起买这支钢笔，一共花费20元。他们各自用自己的钱买，一共需要30元+50元=80元。因此，一起买比各自用自己的钱买能节省80元-20元=60元。

解析：

这个问题考察了学生的基本数学运算能力和对“一起合作”与“单独行动”成本差异的理解。

计算总花费：首先明确钢笔的总价是20元。两人一起买，可以享受总价（假设可以分期付款或得到折扣等），但实际上题目核心是计算节省的钱，所以两人一起买花费也是20元（题目简化了合作购买的结算方式）。

计算单独购买的总花费：如果两人分开购买，小明需要支付30元，小丽需要支付50元，合计是30+50=80元。

计算节省金额：将单独购买的总花费减去一起购买的花费，即80元-20元=60元。这就是他们通过合作购买节省下来的钱。

这个题目不仅测试了加减法的计算能力，还隐含了对合作可能带来的“成本效益”的初步认识，适合小升初阶段学生的理解水平。

第三题：

数学智力题

一个农民养了一群鸡，每只鸡一年可以下24个蛋。如果目前应该算起来的蛋的总数量是不低于1200个，那么请问，农民至少有多少只鸡？

答案

解析开始之前，我们首先要建立一个等式或不等式来表达题目中的条件。给定条件是，每只鸡一年可以下24个蛋，蛋的总数量应该不低于是1200个。设鸡的数量为x，可以列出如下等式:

24x

解这个等式来找出x的最小值。

首先，将两边同时除以24，得到:

x

计算右边的除法，得到:

x

所以，农民至少应该有50只鸡来保证蛋的总数量不低于1200个。

答案是最小应有鸡的数量为50只。

这个题目主要考察的是基本的数学方程构建和简单的除法运算能力。通过观察和逻辑推导获取问题的解法，可以锻炼学生的思维灵活性和问题解决能力。对于准备小升初自主招生的面试学生，这些问题有助于提高其逻辑思考能力、问题分析和解决能力，以