2025年张家口市沽源县某国企高速收费站收费员招聘笔试备考题库附答案详解.docxVIP

2025年张家口市沽源县某国企高速收费站收费员招聘笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、世界贸易组织（WTO）预测，今年二季度全球贸易同比下滑幅度可能达到历史性水平。下列不属于增加我国在世界贸易中市场份额措施的是（）。

A.为外贸企业等各类市场主体复工复产达产创造条件

B.优化口岸营商环境，加快出口退税，推广“信保—担保”

C.鼓励出口企业进行创新，给予资金支持

D.实行紧缩性的货币政策，让人民币升值

【答案】：D

【解析】这道题目主要考查增加我国在世界贸易中市场份额的措施。我们需要分析每个措施对我国出口贸易以及在世界贸易中市场份额的影响。为外贸企业等各类市场主体复工复产达产创造条件，能够保障企业的正常生产运营，使企业可以按时按量完成订单，提高产品供应能力，进而增加出口量，有助于增加我国在世界贸易中的市场份额。优化口岸营商环境，加快出口退税，推广“信保—担保”，可以提高贸易便利化程度，降低企业的贸易成本和风险，增强企业出口的积极性和竞争力，有利于我国商品在国际市场上更具优势，从而增加市场份额。鼓励出口企业进行创新，给予资金支持，能够促使企业提升产品的技术含量和附加值，生产出更具竞争力的产品，满足国际市场多样化的需求，进而扩大出口规模，增加在世界贸易中的市场份额。而实行紧缩性的货币政策，会使市场上的货币供应量减少，信贷收紧。人民币升值会导致我国出口商品在国际市场上的价格相对升高，降低了我国商品的价格竞争力，不利于出口企业拓展国际市场，会减少我国在世界贸易中的市场份额。所以实行紧缩性的货币政策，让人民币升值不属于增加我国在世界贸易中市场份额的措施。

2、秦腔起源于陕西、甘南一带的民间歌舞，被誉为中国戏曲的鼻祖，以下属于秦腔代表作品的是（）。

A.《挑滑车》

B.《桃花扇》

C.《秦香莲》

D.《和氏璧》

【答案】：D

【解析】本题可根据各作品所属剧种来判断属于秦腔代表作品的选项。秦腔源于陕西、甘南一带的民间歌舞，是中国戏曲的鼻祖。《挑滑车》是京剧经典剧目，讲述了高宠挑滑车的故事，其剧种并非秦腔。《桃花扇》是清代文学家孔尚任创作的传奇剧本，常被改编成京剧等剧种演出，也不属于秦腔代表作品。《秦香莲》是评剧的经典剧目，讲述了秦香莲的悲惨遭遇，不是秦腔作品。《和氏璧》是秦腔代表作品，以和氏璧的故事为蓝本进行创作，体现了秦腔的艺术特色。综上，属于秦腔代表作品的是《和氏璧》。

3、自去年起，金融监管领域频繁出台相关政策措施，运用综合化、全方位、功能性的监管方式弥补此前分业监管存在的短板。从当前情况来看，已取得一定成效，但在化解存量风险的过程中，仍存在一些问题。以上材料体现了（）。

A.对立统一的辩证原理

B.两点论与重点论的统一

C.意识和物质的辩证关系

D.主观与客观的历史统一

【答案】：A

【解析】题干中提到金融监管领域推出政策举措取得了一定成效，但在存量风险消解过程中仍存在问题，体现了事物具有两面性，即矛盾双方既对立又统一。对立统一规律揭示了事物发展的源泉和动力，矛盾双方相互依存又相互斗争推动事物的发展。材料中取得成效和存在问题就是一对矛盾，它们同时存在于金融监管这一事物中，是对立统一辩证原理的体现。而两点论与重点论的统一强调在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面，同时要着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面，题干中未涉及主次矛盾或矛盾主次方面的相关内容。意识和物质的辩证关系主要阐述物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用，题干未体现物质和意识之间的这种关系。主观与客观的历史统一强调主观认识要与特定历史条件下的客观实践相符合，题干中没有涉及主观认识与客观实践在历史发展过程中的统一问题。综上所述，材料体现了对立统一的辩证原理。

4、国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。依据《中华人民共和国国防教育法》，地方行政区域内国防教育工作的领导者是（）。

A.地方各级人民政府

B.驻地军事机关

C.地方人民武装部

D.地方教育局

【答案】：A

【解析】本题可依据《中华人民共和国国防教育法》的相关规定来确定地方行政区域内国防教育工作的领导者。《中华人民共和国国防教育法》第六条规定，地方各级人民政府领导本行政区域内的国防教育工作。驻地军事机关协助和支持地方人民政府开展国防教育。地方人民武装部主要负责民兵、兵役和动员工作等；地方教育局主要负责教育教学等方面的行政管理工作。驻地军事机关、地方人民武装部、地方教育局都不承担领导地方行政区域内国防教育工作的职责。所以，地方行政区域内国防教育工作的领导者是地方各级人民政府。

5、在将行政组织中已分解的职能重新组合成有机整体时，需理顺内部