三角形外角性质及外角定理教学设计.pdfVIP

三角形的外角

教学目标：

1、总体目标：学习三角形的外角性质及外角和定理，结合实例，在实际背景

中理解图形的性质，运用三角形的外角性质和外角和定理，经历探索图形

的过程。

2、知识目标：掌握三角形的外角性质和外角和定理及其说理。

通过中的数学问题的解析，会运用三角形外角性质和外角和定理

解题和简单说理

3、能力目标：让学生经历观察、思考、猜想、归纳、推理的活动过程；通过

分析问题、解决问题、证实结论，从而通晓数学知识的发生与形成过程。

通过合作研究三角形的内、外角之间的关系及钉子板上的五角星游戏，

以提高学生的合作意识和沟通、表达能力。

4、创新性目标：在体验一题多变、一题多解的过程中发散思维，提高空间想象

能力。

5、态度与价值观：通过课前序曲《生命之杯》及短片《小罗的射门集锦》欣

赏，增强学生对学习本课的；同时让学生体验数学课堂中的气

氛。

运用三角形内外角知识与比赛之间的联系，让学生体验生活中团

队协作、力争上游、奋勇拼搏的精神。

教学重点：三角形外角性质及外角和定理的探索。

教学难点：灵活应用三角形的外角性质解决问题。

学法选择：合作学习法、归纳总结法

教学准备：ppt课件、三角尺、钉子板

教学过程：

内容方式师生活动

一、情景导入赛短片

1、PK小罗背景音乐

观赏比赛射门集锦。，

学生回答，

2、比赛中的数学知识归纳。

在绿茵场上，小罗在E处受到阻挡需要传球，

请帮助作出选择，应传给在B处的球员还是C处Ppt展示

的球员，其射门不易射偏。（不考虑其他因素）理解：的大

.E