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事业单位招考d类试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是（）

A.社会性

B.阶级性

C.育人性

D.时代性

2.教师职业道德的核心是（）

A.关爱学生

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.为人师表

3.课程标准的核心是（）

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

4.教学过程的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.批改作业

D.考试

5.班主任工作的中心环节是（）

A.了解学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面教育力量

6.下列属于认知过程的是（）

A.情绪

B.兴趣

C.思维

D.信念

7.学生学习的直接动力是（）

A.学习兴趣

B.学习动机

C.学习态度

D.学习目标

8.教育心理学的研究对象是（）

A.教育教学情境中师生的心理活动

B.教育教学情境中师生的行为活动

C.教育教学情境中师生的心理和行为活动

D.教育教学情境中师生的情感活动

9.教师专业发展的核心是（）

A.专业知识发展

B.专业技能发展

C.专业态度发展

D.专业自我发展

10.下列不属于教学方法的是（）

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.德育法

答案：1.C2.A3.A4.B5.B6.C7.A8.C9.D10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的功能包括（）

A.个体发展功能

B.社会发展功能

C.正向功能

D.负向功能

2.教师的劳动特点有（）

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

3.课程的类型有（）

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

4.教学原则包括（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

5.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

6.影响学生心理健康的因素有（）

A.生理因素

B.心理因素

C.社会因素

D.家庭因素

7.学习策略包括（）

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.组织策略

8.教师职业素养包括（）

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

9.教育心理学的研究方法有（）

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.个案法

10.教学评价的类型有（）

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教师是教育过程的组织者和领导者。（）

3.课程标准是教材编写的依据。（）

4.教学就是教师教学生学的活动。（）

5.班级是学校进行教育教学工作的基本单位。（）

6.心理健康就是没有心理疾病。（）

7.学习动机越强，学习效果越好。（）

8.教师专业发展就是指教师的职前培养。（）

9.教学方法就是教师讲授的方法。（）

10.教学评价就是对学生学习成绩的评价。（）

答案：1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

传递保存文化、传播交流文化、选择提升文化、创造更新文化。

2.简述教师的职业道德规范。

爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

3.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。

4.简述班级管理的原则。

科学性原则、民主性原则、自觉性原则、整体性原则。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高学生的学习兴趣？

通过设置有趣的教学情境、采用多样化教学方法、联系生活实际等激发学生好奇心和求知欲。

2.怎样建立良好的师生关系？

教师要关爱尊重学生、提升自身素养、公平对待学生，学生要尊重理解教师，双方加强沟通交流。

3.如何培养学生的创新能力？

营造宽松氛围、鼓励质疑、开展实践活动、提供多样化学习资源。

4.怎样做好班级的纪律管理？

制定明确合理的纪律规则、及时公正处理违纪行为、培养学生自律意识、建立民主的班级氛围。