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语教法试题及答案
一、单选题（每题2分，共20分）
1.在语言教学中，交际语言教学法强调的是（）（2分）
A.语法规则的系统教授B.听说读写技能的综合训练C.词汇量的快速积累D.母语文化的渗透
【答案】B
【解析】交际语言教学法以培养学习者的实际语言运用能力为目标，注重听说读写技能的综合训练。
2.下列不属于第二语言习得的自然环境的是（）（2分）
A.国内留学B.语言沉浸社区C.语言交换伙伴D.语言课程班
【答案】D
【解析】第二语言习得的自然环境通常指非正式的语言接触环境，如语言沉浸社区、语言交换伙伴等，而语言课程班属于正式学习环境。
3.教师在课堂上使用目标语进行讲解，这体现了哪种教学策略？（）（2分）
A.直接法B.间接法C.全身反应法D.交际教学法
【答案】A
【解析】直接法强调在教学中直接使用目标语，避免母语介入。
4.下列哪项不是语言学习策略的范畴？（）（2分）
A.记忆策略B.计划策略C.沟通策略D.检查策略
【答案】C
【解析】语言学习策略主要分为认知策略、元认知策略、情感策略等，沟通策略属于交际策略的一部分。
5.在语言教学中，形成性评价通常指的是（）（2分）
A.期中考试B.期末考试C.课堂提问D.成绩排名
【答案】C
【解析】形成性评价是在教学过程中进行的评价，如课堂提问、作业反馈等，旨在及时调整教学策略。
6.语言教师在进行角色扮演活动时，主要目的是（）（2分）
A.提高学生的语法准确性B.培养学生的语言流利度C.扩大学生的词汇量D.增强学生的文化意识
【答案】B
【解析】角色扮演活动主要目的是提高学生的语言流利度和实际运用能力。
7.下列哪项不是任务型语言教学的特点？（）（2分）
A.以学习者为中心B.强调语言的实际运用C.语法教学与技能训练分离D.通过完成任务促进语言学习
【答案】C
【解析】任务型语言教学强调语法教学与技能训练的结合，通过完成任务促进语言学习。
8.语言教师在教学中使用实物进行教学，这体现了哪种教学原则？（）（2分）
A.直观性原则B.系统性原则C.实践性原则D.因材施教原则
【答案】A
【解析】直观性原则是指通过实物、图片等直观手段进行教学，帮助学生理解抽象概念。
9.下列哪项不是语言学习者常见的情感障碍？（）（2分）
A.焦虑B.自卑C.沉默D.语法错误
【答案】D
【解析】语法错误属于认知障碍，而焦虑、自卑、沉默等属于情感障碍。
10.在语言教学中，合作学习通常指的是（）（2分）
A.学生独立完成作业B.学生分组进行讨论C.教师单独讲解D.学生个别辅导
【答案】B
【解析】合作学习是指学生分组进行讨论、合作完成任务的教学方式。
二、多选题（每题4分，共20分）
1.以下哪些属于语言教学的目标？（）
A.提高学生的语言能力B.培养学生的文化意识C.增强学生的自信心D.扩大学生的词汇量E.提高学生的语法准确性
【答案】A、B、C、D、E
【解析】语言教学的目标包括提高学生的语言能力、培养学生的文化意识、增强学生的自信心、扩大学生的词汇量和提高学生的语法准确性。
2.以下哪些属于语言学习策略的范畴？（）
A.记忆策略B.计划策略C.沟通策略D.检查策略E.情感策略
【答案】A、B、E
【解析】语言学习策略主要分为认知策略、元认知策略、情感策略，沟通策略和检查策略属于教学策略的一部分。
3.以下哪些属于形成性评价的方式？（）
A.课堂提问B.作业反馈C.小组讨论D.期中考试E.成绩排名
【答案】A、B、C
【解析】形成性评价是在教学过程中进行的评价，如课堂提问、作业反馈、小组讨论等，而期中考试和成绩排名属于总结性评价。
4.以下哪些属于任务型语言教学的特点？（）
A.以学习者为中心B.强调语言的实际运用C.语法教学与技能训练分离D.通过完成任务促进语言学习E.注重语言形式
【答案】A、B、D
【解析】任务型语言教学强调以学习者为中心，注重语言的实际运用，通过完成任务促进语言学习，而语法教学与技能训练结合，不注重语言形式。
5.以下哪些属于语言学习者常见的认知障碍？（）
A.焦虑B.自卑C.沉默D.语法错误E.记忆困难
【答案】D、E
【解析】语法错误和记忆困难属于认知障碍，而焦虑、自卑、沉默等属于情感障碍。
三、填空题（每题4分，共20分）
1.语言教学的核心目标是培养学生的______和______能力。
【答案】语言运用；交际
【解析】语言教学的核心目标是培养学生的语言运用和交际能力。
2.语言教师在进行教学设计时，应遵循______、______和______原则。
【答案】因材施教；直观性；系统性
【解析】语言教师在进行教学设计时，应遵循因材施教、直观性和系统性原则。
3.语言学习策略可以分为______、______和______策略。
【答案】认知；元认知；情感
【解析】
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