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三年级上册1-4单元
名言、古诗积累综合练习
一、填空。
1.补充下面名言。
（1）灯不拨不亮，_________________。
（2）_____________走遍天下，_____________寸步难行。
（3）一时强弱____________，万古胜负____________。
2.根据语境补充名言警句。
（1）“_____________，_____________。”有时通过辩论,事理会越来越明晰。
（2）“一时强弱在于力，_____________。”可见,以理服人，是多么的重要啊!
（3）“有理走遍天下,_____________。”这句话告诉人们:凡事要讲道理，没有道理到哪都行不通。
（4）“_____________，理不辩不明。”理,是客观规律,是判断是非的标准。老师常用“一时强弱在于力，_____________________”这句话来教育我们,无论做什么事都要以理服人。我还积累了一句关于“理”的谚语:“_____________，____________。”
3.将下列谚语补充完整,再完成练习。(7分)
人心齐，。，一个好汉三个帮。
二人同心，。三个臭皮匠，。
(1)上面四句话都与()有关。A.勤劳苦干B.团结协作C.讲道理
(2)上面这四则俗语告诉我们()和（）。
A.要有吃苦耐劳的精神。B.做事情要讲道理。
C.要有团结合作的精神。D.团结力量大
(3）与前面四则俗语说明的道理相同的一项是()
A.虎不怕山高，鱼不怕水深B.众人拾柴火焰高C.路遥知马力,日久见人心
4.选择恰当的谚语填入句中。
①我和哥哥一起参加双人跳绳比赛,哥哥告诉我:“， 。”最后,我们取得了胜利。
②“_________________，一个好汉三个帮”告诉我们要有团队意识，协助精神。
③表示“只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难。”的句子是“_____________，____________”。
④爸爸叫我和姐姐把门前的木柴搬进屋子里，我们唉声叹气，爸爸笑着说“_____________，____________。有啥难啊。”
⑤小明做数学作业遇到难题，只好去求助他的几位朋友，经过一番探讨后终于知道了解题思路，这真是“_________________，_________________。”
⑥“________________，________________。”我相信只要人人齐心协力,再难的工作也能完成。
5.《所见》作者：朝代：。
,。
,。
6.《山行》作者：朝代：。
,。
,。
7.《赠刘景文》作者：朝代：。
,。
,。
8.《夜书所见》作者：朝代：·。
,。
,。
9.根据情境写诗句。
（1）秋天到了,爸爸带我去游香山。看到满山如火的枫叶,许多游客停下来拍照留念。爸爸不禁吟诵道:“，。”
（2）深秋时节,落叶满地,秋草枯黄。可是看到果园里橙子金黄、橘子青绿的景象时,又让人感受到了秋天的生机,这不正是苏轼的诗句
“,。”中描写的那样吗?
（3）秋天的夜晚,孩子们挑着灯在篱笆下拨弄蟋蟀。面对此情此景,我不禁想起
了代诗人叶绍翁的名句:“，。”
10.杜牧，_____代诗人。
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