2025年湖北省十堰市郧西县某国企招聘工作人员若干人备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

2025年湖北省十堰市郧西县某国企招聘工作人员若干人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、将公文排序归档时，下列说法错误的是（）。

A.正文在前，附件在后

B.定稿在前，正本在后

C.转发文在前，被转发文在后

D.原件在前，复制件在后

【答案】：B

【解析】在公文排序归档时，通常正文应排在附件之前，使正文内容先呈现，便于阅读和理解公文核心内容，而附件作为补充说明跟在后面，所以这个排序是合理的。一般情况下应是正本在前，定稿在后。正本是具有法定效力的正式文本，定稿是供修改、讨论等过程使用的稿件，定稿是形成正本的基础，正本才是最终生效和正式使用的版本，所以定稿在前、正本在后的说法错误。转发文在前、被转发文在后的排序符合逻辑，转发文表明转发的目的和要求等信息，被转发文是具体转发的对象内容，先有转发动作体现再呈现被转发内容，这种顺序便于理解公文流转情况。原件的原始性和权威性高于复制件，原件在前、复制件在后的排序有助于保证归档公文的真实性和可靠性。综上所述，说法错误的是定稿在前，正本在后。

2、被称为“国际会议之都”的城市是（）。

A.纽约

B.日内瓦

C.伦敦

D.北京

【答案】：B

【解析】该题考查的是对具有特定称号城市的了解。纽约是美国第一大城市及第一大港口，也是世界金融中心之一，但并非“国际会议之都”。日内瓦是瑞士第二大城市，有许多国际组织在此设立总部或办事处，如联合国欧洲总部、世界卫生组织等，每年会举办大量国际会议，因此被称为“国际会议之都”。伦敦是英国首都，是欧洲最大城市和世界金融中心之一，也不具有“国际会议之都”的称号。北京是中国的首都，是全国的政治中心、文化中心等，也不是“国际会议之都”。所以正确答案是日内瓦。

3、农学家贾思勰所著的（）是中国现存最早的一部完整农书，被誉为“中国古代的农业百科全书”。

A.《氾胜之书》

B.《农政全书》

C.《陈敷农书》

D.《齐民要术》

【答案】：D

【解析】本题考查中国古代农书的相关知识。我国古代有许多著名的农书，这些农书记录了当时的农业生产技术和经验。本题主要涉及到几部具有代表性的农书，需要判断哪一部是农学家贾思勰所著且为我国现存最早的一部完整的农书，还被誉为“中国古代的农业百科全书”。我国现存最早的一部完整的农书，被誉为“中国古代的农业百科全书”的是《齐民要术》，它是北朝时期农学家贾思勰所著，该书系统地总结了六世纪以前黄河中下游地区劳动人民农牧业生产经验、食品的加工与贮藏、野生植物的利用，以及治荒的方法，详细介绍了季节、气候、和不同土壤与不同农作物的关系，对中国古代农学的发展产生了重大影响。而《氾胜之书》是西汉晚期氾胜之所写的一部重要农学著作，一般认为是我国最早的一部农书，但并非是完整的农书。《农政全书》是明代徐光启创作的农书，它综合介绍了我国传统农学成就，建立了一个比较完整的农学体系。《陈敷农书》是我国宋代第一部以全国范围为基础的综合性农书。综上所述，农学家贾思勰所著且符合题干描述的是《齐民要术》。

4、某学院今年继续执行出国资助计划，拟从刘老师、张老师、王老师、马老师、牛老师、周老师6位教师中选派几位出国访学。由于受到资助经费、学院学科发展需要、课程安排、各人访学地和访学时间等诸多因素限制，选拔时要符合如下条件：（1）刘老师是学院的后备学科带头人，此次必须得派出去。（2）如果选刘老师，那么周老师也要选，但不能选张老师。（3）只有牛老师选不上，王老师和马老师中才至少有1人能选上。（4）如果不选王老师，那么也不选周老师。若以上陈述为真，下面哪项一定为真？（）

A.牛老师没选上，周老师选上了

B.刘老师选上了，马老师没选上

C.王老师和马老师都选上了

D.王老师和牛老师都没选上

【答案】：A

【解析】翻译题干：①刘老师一定入选；②如果刘老师入选，那么周老师入选且张老师不入选；③如果王老师和马老师至少有一人入选，那么牛老师不入选；④如果王老师不入选，那么周老师不入选。由①和②可知，刘老师必然入选，那么周老师也肯定入选，而张老师不会入选；再依据④可以推出，王老师一定入选；接着根据③能得出，牛老师肯定没入选。综上，刘老师、周老师、王老师一定入选，张老师、牛老师一定没入选，马老师是否入选未知。

5、科普影评的作者应寻找科学与电影的交汇点，将科普和艺术，启迪思想。他们将前沿领域研究成果，结合电影转化为更轻松易懂的文字，面向更多读者。填入划横线部分最恰当的一项是（）

A.融会贯通

B.合二为一

C.珠联璧合

D.相提并论

【答案】：A

【解析】题干强调科普影评作者要将科普和艺术有机结合。“融会贯通”指把各方面知识或道理融合贯穿，形成整体认识，符合文意。“合二为一”侧重变成一体；“珠联璧合”侧重美好事物结合；“相提并论”指把不同事物同