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中考语文文言文阅读《世说新语咏雪》《记雪月之观》含答案译文

雪景自古吸引无数文人墨客，请研究下面两篇文章，按要求回答问题。

【甲】

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【乙】

丁未之岁，冬暖无雪。戊申正月之三日始作，五日始霁①。风寒冱②而不消，至十日犹故在也。是日月出，月与雪争辉，坐纸窗下，觉明彻异常。遂添衣起，登西溪小楼。楼临水，下皆虚澄，又四囿③于雪，看涂银，若泼汞，腾光照人，骨肉相莹。月映清波间，树影晃弄，又若镜中见疏发，离离然可爱。寒决肌肤，清入肺腑，因凭栏楯④上。仰而茫然俯而恍然呀而莫禁眄⑤而莫收；神与物融，人观两奇。

（节选自《记雪月之观》作者：明·沈周）

【注】①霁：雪后转晴。②冱：冻结。③圃：围。④楯：栏杆的横木。⑤眄：斜着眼看。

28．请解释下列加点字在文中的意思。

原文

解释加点字

释义方法

俄而雪骤

（1）

差可拟

（2）

戊申正月之三日始作

（3）

【成语迁移】兴风作浪

离离然可爱

（4）

【课内外迁移】公欣然曰

29．用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）未若柳絮因风起。

（2）是日月出，月与雪争辉，坐纸窗下，觉明彻异常。

30．请为文中画线句断句。（限断三处）

仰而茫然俯而恍然呀而莫禁眄而莫收……

31．【甲】【乙】两文运用修辞方法描绘雪景有何共同之处？请举例比较。两文的雪景各具有怎样的特点？请分析说明。

【答案】28．急大体兴起，此处译为下雪……的样子29．（1）不如（将下雪）比作柳絮乘风而起。

（2）这天，明月升空，月光与冰雪交相辉映，我坐在纸窗之下，感到明亮无比。30．仰而茫然/俯而恍然/呀而莫禁/眄而某收31．共同点：运用了比喻的修辞手法。甲文将雪景比作空中撒盐的景色以及柳絮乘风漫天飞舞的景象；乙文将雪景比作“涂银”“泼汞”。

特点：甲文以柳絮描绘出白雪纷纷扬扬飞舞的姿态，体现其轻盈飘舞的特点，富有诗意和美感；乙文描绘月与雪交相辉映，体现雪的晶莹剔透；“涂银”“泼汞”体现出雪的洁白无瑕。

【解析】28．本题考查文言文实词。

（1）句意：不久，雪下得急了；骤：急。

（2）句意：大体上可以相比；差：大体。

（3）句意：到了戊申年正月初三，才开始下雪。根据成语迁移法，“兴风作浪”的意思是：原指神话小说中妖魔鬼怪施展法术掀起风浪。后多比喻煽动情绪，挑起事端；兴：兴起。故本句中的“兴”的意思是：兴起，此处译为下雪。

（4）句意：一根根地清晰可见，十分可爱。根据课内迁移法，“公欣然曰”的意思是：太傅高兴地说；然：……的样子。故本句中的“然”的意思是：……的样子。

29．本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点字词有：

（1）未若：不如，用于比较；因：乘，趁。

（2）争辉：交相辉映；明彻：明亮透彻。

30．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：，仰视茫然无际，俯视混沌一片。（我）不觉张口惊叹不止，久久地凝视着，不愿收回自己的目光。根据句子结构分析：“仰而茫然”和“俯而恍然”是两组并列的短语，分别描述了抬头和低头时的状态；“呀而莫禁”表示因赞叹而情不自禁地发出声音；“眄而莫收”则表示看得不够，还想继续看，是两组独立的表达，分别描述了赞叹和欣赏的情感。

故正确断句为：仰而茫然/俯而恍然/呀而莫禁/眄而莫收。

31．本题考查词句的理解和赏析。

（1）共同点：两篇文章都运用了比喻的修辞手法来描绘雪景。在【甲】文中，谢太傅的兄女将雪比作“柳絮因风起”，形象生动地描绘出了雪花轻盈飘舞的姿态，使画面充满了诗意。而在【乙】文中，作者则将雪景比作“涂银”、“泼汞”，生动地展现了雪后大地一片银装素裹的景象，凸显了雪的洁白无瑕。这些比喻手法都增强了文章的形象性和艺术感染力，使读者能够更加直观地感受到雪景的美丽。

（2）特点：甲文的雪景以轻盈飘舞为特点，通过比喻“柳絮因风起”，展现出雪花纷纷扬扬、如柳絮般飘洒的姿态，给人以柔美、浪漫的感觉。乙文的雪景则更注重于月与雪的交相辉映，以及雪的晶莹剔透。通过“涂银”、“泼汞”等比喻，描绘出雪后大地一片银白，仿佛被水银泼洒一般，光亮照人，体现出雪的洁白无瑕和光彩夺目。同时，乙文还通过细腻的感官描写，如“月映清波间，树影晃弄”，进一步展现了雪景的清新、宁静之美。

【点睛】