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2025年北师大版五年级语文上册期末考试试卷真题解析
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、基础知识积累与运用
1.请为下列加点字选择正确的读音,用“√”标出。
憔悴(qiáocuì)挣扎(zhēngzhá)狩猎(shòuliè)潮湿(cháoshī)
粗犷(cūkuàng)脉搏(màibó)气氛(qìfēn)搏斗(bódòu)
2.请将下列词语补充完整,并选择其中一个词语造句。
()()不舍()()不安心()意()()()大悟
造句:
3.把下列句子排列成一段通顺的话。
()它像一条银色的带子,飘落在大地上。
()夜空中,美丽的流星划过。
()人们都说,流星是牛郎织女每年相会时洒下的眼泪。
()它转瞬即逝,留下一道闪亮的痕迹。
4.修改下面句子中的语病。
(1)通过这次活动,使我深刻认识到了团结合作的重要性。
(2)他的发言内容丰富,语言生动,给everyone留下了深刻的印象。
5.古诗填空。
(1)《望庐山瀑布》中,诗人李白描绘了瀑布雄伟壮观的景象,写出“________________,飞流直下三千尺”的千古名句。
(2)当我们遇到困难想要放弃时,可以想起《长歌行》中的名句:“________________,________________。”
二、阅读理解与鉴赏
(一)课内阅读
阅读下面的短文,回答问题。
秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。
你看,它把黄色给了银杏树。黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,邮来了秋天的凉爽。金黄色是田野的颜色。田野像金色的海洋。天空像蓝宝石一样,高高挂在空中。
秋天的大门打开了,你看到了什么?闻到了什么?听到了什么?
请回答:
(1)短文第一自然段中,作者把秋天的雨比作什么?这样写有什么好处?
(2)请用“______”画出文中描写银杏叶和枫叶的句子。
(3)根据短文内容,秋天的大门打开后,作者看到了“金色的海洋”和“蓝宝石”,你还能想到秋天里哪些美丽的色彩呢?请写一两个。
(二)课外阅读
阅读下面的短文,回答问题。
小溪流开始了它的旅程。它从山涧里涌出来,唱着快乐的歌,向远方奔去。一路上,它遇到了许多朋友。它和石子一起滚动,和树木一起跳舞,和花儿一起说话。小溪流很高兴,它觉得自己的世界越来越大了。
可是,有一天,它来到了一个工厂附近。工厂的废水不断地排入小溪流,把它染成了黑色的河流。小溪流很难过,它失去了往日的快乐。它看着两岸的树木枯萎了,花儿也蔫了。小溪流心里充满了忧虑,它不知道自己还能不能回到以前的样子。
读完这篇短文,你有什么想说的?请写几句话表达你的感想。
三、口语交际
假如你是学校广播站的小主持人,请用简洁、流畅的语言,向全校同学宣传“保护环境,从我做起”的主题活动,介绍活动的时间、地点和内容。注意语言得体,富有感染力。
四、习作
题目:一件令我难忘的事
要求:请根据题目,写一篇作文。内容具体,语句通顺,表达真情实感。不少于400字。
试卷答案
一、基础知识积累与运用
1.cuìzhálièshīkuàngbófēnbó
解析:考察学生对常用字的字音掌握情况。需注意多音字和易混淆字的读音。
2.痛征心诚领会
造句:这次失败让我痛苦不堪,但经过反思,我最终领会了其中的教训。
解析:考察学生补全成语的能力和运用能力。要求学生熟悉常用成语,并能结合语境进行造句。
3.2314
解析:考察学生句子排序能力。需要学生理解句意,把握段落逻辑顺序,将描述同一事件的句子按时间或空间顺序排列。
4.(1)通过这次活动,我深刻认识到了团结合作的重要性。
(2)他的发言内容丰富,语言生动,给everyone留下了深刻的印象。
解析:考察学生修改病句的能力。第一句语病为缺少主语或使动用法不当,第二句语病为搭配不当,“给everyone”应改为“给everyoneanimpression”或直接说“给everyone留下了深刻的印象”。
5.(1)飞流直下三千尺
(2)少壮不努力,老大徒伤悲
解析:考察学生对古诗文的默写和理解能力。需要学生准确记忆经典诗句,并能理解其含义。
二、阅读理解与鉴赏
(一)课内阅读
(1)一把钥匙。好处:将无形的雨比作有形的钥匙,生动形象,便于理解,激发读者阅读兴趣
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