2025年大学犯罪学专业题库—— 犯罪学专业实践案例评估及研究.docxVIP

2025年大学犯罪学专业题库——犯罪学专业实践案例评估及研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

试卷内容

案例一：社区层面的预防青少年犯罪项目评估

某城市下辖的A社区近年来青少年（14-18岁）参与街头盗窃和寻衅滋事事件呈上升趋势，引发了社区居民和警方的担忧。为应对这一问题，社区管理委员会与当地警察局合作，于2023年初启动了一个名为“青春护航”的预防项目。该项目主要在社区内开展，包含以下几项核心活动：

1.技能培训：为社区青少年提供电脑维修、烹饪、手工制作等职业技能培训，旨在提升其就业能力，减少因缺乏技能而可能参与犯罪的机会。

2.课后辅导与兴趣培养：联合社区学校教师和志愿者，为放学后无处可去的青少年提供免费课后作业辅导，并组织篮球、绘画、音乐等兴趣小组活动。

3.法治教育与讲座：定期邀请警察、律师进入社区，为青少年开展预防犯罪法治教育讲座，讲解盗窃、寻衅滋事的法律后果，以及如何辨别和规避社会风险。

4.社区警务联动：警察增加在社区内的巡逻频率，并与社区工作者、志愿者建立联动机制，及时发现并干预可能引发青少年犯罪的苗头性事件。

项目实施一年后，社区管理委员会和警察局对“青春护航”项目的效果进行了初步评估。他们收集了项目开展前一年和后一年社区警局记录中的青少年盗窃和寻衅滋事案件数量数据，发现案件总数有所下降。同时，项目参与者普遍反馈活动内容有趣，感觉被关注，部分参与者的学业成绩有所提升。

然而，也有居民指出，项目活动主要集中在白天，对于平日需要工作、无法参加活动的青少年家庭来说，帮助有限。此外，一些参与项目的青少年表示，虽然学到了一些技能，但感觉社会对他们的接纳度并未提高，就业前景依然黯淡。

请基于以上案例信息，完成以下任务：

1.从犯罪学理论视角（如紧张理论、社会控制理论、社会学习理论等），分析“A社区青少年犯罪问题产生的原因可能有哪些？”

2.“青春护航”项目中包含的哪些措施可能直接或间接地回应了上述一种或多种犯罪学理论所揭示的问题？请具体说明。

3.评估“青春护航”项目初步评估结果的局限性。你认为除了案件数量，还应从哪些方面评估项目的效果？

4.针对居民和项目参与者提出的顾虑，请提出至少三条改进“青春护航”项目的具体建议。

案例二：特定类型犯罪的研究设计

近年来，利用网络平台进行有组织诈骗（例如，以“刷单返利”、“投资理财”为名的电信网络诈骗）的案件数量急剧增加，严重侵害了民众财产安全，扰乱了社会秩序。某大学犯罪学研究所计划开展一项研究，旨在深入探讨当前网络有组织诈骗犯罪的主要模式、作案手法、受害群体特征以及现有防控措施的效能。

请回答以下研究设计相关问题：

1.如果要研究“不同网络有组织诈骗团伙的组织结构差异及其与犯罪模式的关系”，请简要说明你会选择哪种或哪几种研究方法（如案例研究、比较研究、访谈、问卷调查等），并阐述选择理由。

2.在设计问卷以调查网络有组织诈骗受害者的经历和特征时，请列举至少三个可能包含的核心问题，并说明设计这些问题时需要特别注意避免的陷阱（例如，诱导性问题、双重问题等）。

3.假设你通过公开报道和警方数据，收集了近年来某地区多起网络有组织诈骗案件的案例信息。请提出一个具体的研究问题，并说明你会如何运用这些案例信息来回答该研究问题（即简要的研究分析路径）。

4.在评价现有网络有组织诈骗防控措施（如公安机关的反诈宣传、银行的风险监控、平台的合规管理）时，研究者可能面临哪些挑战？请至少列举两项，并提出相应的应对思路。

---

试卷答案

案例一：社区层面的预防青少年犯罪项目评估

1.犯罪学理论视角分析青少年犯罪原因：

*紧张理论视角：A社区青少年可能因缺乏合法的途径获得社会地位和财富（尤其是青少年期常追求的物质满足和同伴认同），而感受到巨大的社会紧张感。街头盗窃和寻衅滋事可被视为个体缓解这种紧张感的非法手段。

*社会控制理论视角：青少年犯罪可能源于其社会控制机制的薄弱。具体而言，可能存在：

*依恋（Attachment）不足：青少年与家庭、社区或学校的关键人物缺乏积极、亲密的关系，缺乏被约束感和责任感。

*承诺（Commitment）缺乏：青少年未投入大量时间与精力在学业、工作或合法的社区活动中，缺乏参与这些活动所带来的规范约束。

*参与（Involvement）缺失：青少年缺乏参与社区合法活动（如社团、志愿者工作）的机会，从而减少了接触不良同伴和参与犯罪的机会。

*信念（Belief）偏差：青少年可能不认同社会主流的价值观和法律规范，甚至认为犯罪行为是可接受的或能带来收