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科技大学团委注重支教团机制建设
大学是首批加入青年接力计划支教团
的高校。11年来，科技大学共选派了75名优秀学生在海原县开展支教
工作，他们始终坚持与弘扬志愿精神，为祖国支教事业做出努力和贡献。学
校注重机制建设，形成了一套行之有效的，为顺利完成一年服务
工作了有力保障，为锻炼与成长了较好的平台。
一、支教队在海原有个“家”
在海原县城，团委为历届支教队都租了一个固定的居住地点，作为
队员们固定的“家”。每一届支教队员都会得到上一届队员留下的各种生活用
品，从他们那里了解很多生活经验和常见问题，从而能够快速融入当地的生活。
这样一个固定的居住点，同时也给队员们了一个每周末聚会交流的场所。每
到周末，队员们回“家”，吃饭、开会，共同交流一周来的工作，不仅促进了
队员之间的交流和经验共享，更增进了队员之间的感情。
二、站好最后一班岗再回“家”
支教队所有支教队员在服务学校不搞特殊化，每个学期都在服务学
校统一放假才离开学校，坚持到最后一刻。而且所有队员都是先回到共同的
“家”——大学，而不是直接回各自的家。这样历届队员都能够将
每个学期的收获和经验向学校汇报并传给下一届支教队员，让他们在学校就
做好充分的准备。学校也高度赞赏支教队的做法，每学期支教
队回学校，校都亲自听取汇报，指导、鼓励支教队工作。
三、支教队队长的一直不变
历届支教队队长和部分支教队员的多年来一届一届，
从未改变。支教地各个方面的都存在队长卡中，方便新队员到服务地
能够及时跟各方建立联系，而队长的卡一直不变也方便了服务地和
单位能够与支教队沟通，减少交流。
四、每周工作汇报制度
历届支教队队长都坚持每周固定时间通过向校团委负责老师
汇报一周工作，商议下一阶段工作。所有队员都保持与校团委老师的、邮件、短
信的密切联系。同时在服务地的队员还通过邮件、QQ、等方式与在校培训的
下一届支教队员有“一对一”的交流沟通。信息的畅通确保了“前线”与“后
方”的紧密联系。
五、集体讨论制度
TheYouthLeagueCommitteeoftheUniversityofScienceand
Technologyofpaysattentiontotheconstructionofthe
mechanismforsupportinggraduatestudents
TheUniversityofScienceandTechnologyofisoneofthefirstuniversitiestojointhegraduatestudentt
eachi
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