北京2025自考[教育学]教育统计与测量考前冲刺练习题.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

北京2025自考[教育学]教育统计与测量考前冲刺练习题

一、单项选择题（每题1分，共20题）

1.在教育统计中，用来描述数据集中趋势的指标是（）。

A.标准差

B.中位数

C.方差

D.算术平均数

2.某校对教师教学质量进行评估，采用问卷调查法收集数据，这种数据属于（）。

A.定量数据

B.定性数据

C.混合数据

D.概率数据

3.在教育研究中，样本量过小可能导致（）。

A.抽样误差增大

B.系统误差增大

C.数据偏差减小

D.统计推断不可靠

4.下列不属于描述统计范畴的是（）。

A.频数分布表

B.相关分析

C.抽样分布

D.集中趋势测量

5.计算考试成绩的标准分数时，其均值为0，标准差为1，这种方法称为（）。

A.Z分数转换

B.T分数转换

C.百分等级转换

D.标准九分转换

6.两个变量之间不存在线性关系，但存在某种关联性，这种关系称为（）。

A.相关关系

B.函数关系

C.因果关系

D.独立关系

7.在教育测量中，信度指的是（）。

A.测量工具的稳定性

B.测量工具的准确性

C.测量工具的难度

D.测量工具的区分度

8.下列哪种方法不属于参数估计的范畴？（）

A.点估计

B.区间估计

C.假设检验

D.抽样推断

9.在教育实验中，实验组和控制组在实验前具有可比性，这种设计称为（）。

A.随机实验

B.对照实验

C.单组实验

D.准实验

10.标准正态分布的均值为（），标准差为（）。

A.0,1

B.1,0

C.0,0

D.1,1

11.某校教师满意度调查结果显示，满意度得分的均值为80，标准差为10，则得分为60的教师其标准分数为（）。

A.-2

B.2

C.-1

D.1

12.在教育评价中，效度指的是（）。

A.测量工具的一致性

B.测量工具的有效性

C.测量工具的难度

D.测量工具的区分度

13.抽样调查中，总体参数是指（）。

A.样本统计量

B.总体统计量

C.抽样误差

D.标准误差

14.下列哪种分布适用于大样本抽样？（）

A.二项分布

B.泊松分布

C.正态分布

D.卡方分布

15.在教育研究中，方差分析（ANOVA）主要用于（）。

A.比较多个总体均值是否存在差异

B.分析两个变量之间的相关关系

C.检验总体分布的形状

D.估计总体参数

16.下列哪种方法不属于非参数检验？（）

A.Mann-WhitneyU检验

B.Kruskal-Wallis检验

C.t检验

D.Wilcoxon符号秩检验

17.教育测量中，难度指的是（）。

A.测量工具的区分能力

B.测量工具的易答程度

C.测量工具的一致性

D.测量工具的有效性

18.在教育统计中，置信水平通常表示为（）。

A.α

B.1-α

C.β

D.1-β

19.下列哪种统计方法适用于分析分类数据？（）

A.相关分析

B.回归分析

C.卡方检验

D.方差分析

20.在教育研究中，常用的效度分析方法包括（）。

A.重测信度

B.构效度

C.抽样误差

D.标准差

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.描述统计的主要内容包括（）。

A.集中趋势测量

B.离散趋势测量

C.抽样分布

D.相关分析

E.抽样推断

2.教育研究中常用的抽样方法包括（）。

A.简单随机抽样

B.分层抽样

C.整群抽样

D.系统抽样

E.配额抽样

3.信度的主要类型包括（）。

A.重测信度

B.复本信度

C.内部一致性信度

D.效标关联信度

E.抽样误差

4.效度的主要类型包括（）。

A.内容效度

B.结构效度

C.效标关联效度

D.假设检验

E.抽样分布

5.方差分析（ANOVA）的基本假设包括（）。

A.独立性

B.正态性

C.等方差性

D.大样本性

E.参数估计

6.非参数检验的特点包括（）。

A.不依赖总体分布

B.适用于小样本

C.对数据要求较低

D.检验效率较高

E.参数估计

7.教育测量中，常用的难度指标包括（）。

A.区分度

B.难度系数

C.通过率

D.标准差

E.信度

8.置信区间的计算需要（）。

A.样本均值

B.标准误

C.置信水平

D.总体标准差

E.抽样误差

9.教育研究中，常用的回归分析方法包括（）。

A.线性回归

B.逻辑回归

C.多元回归

D.回归诊断

E.抽样分布

10.教育评价中，常用的评价方法包括（）。

A.质性评价

B.定量评价

C.形成性评价

D.总结性评价

E.抽样推断

三