2024-2025学年昌吉回族自治州八年级上学期语文期末测试试卷.docxVIP

《2024-2025学年昌吉回族自治州八年级上学期语文期末测试试卷》

学校：_________??班级：_________??姓名：_________??得分：_________

考试时间：120分钟??满分：120分

一、选择题（每小题3分，共15分）

下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.憔悴（qiáocuì）骋怀（chěnghuái）

B.潺潺（chánchán）匀称（yúnchèn）

C.纨绔（wánkù）气氛（qìfēn）

D.窘迫（jiǒngpò）澎湃（péngpài）

下列词语书写完全正确的一项是（）

A.惟妙惟肖长途拔涉

B.精神抖擞按步就班

C.鬼鬼祟祟钦佩不已

D.走头无路惟恐天下不乱

下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.这位科学家在物理学领域做出了_举世瞩目的_贡献。

B.他的演讲_绘声绘色_，引得全场观众掌声雷动。

C.面对困难，他_视而不见_，选择逃避责任。

D.这幅画作_栩栩如生_，仿佛能跃然纸上。

下列文学常识表述不正确的一项是（）

A.《阿长与》的作者是鲁迅，选自散文集《朝花夕拾》。

B.《论语》是儒家经典，主要记载孔子及其弟子的言行。

C.《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑，属于短篇小说。

D.《综合性学习：文学部落》的主题是介绍古代四大名著。

下列句子没有语病的一项是（）

A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

B.通过这次活动，使我深刻认识到保护环境的重要性。

C.他的学习成绩之所以提高得快，是因为他刻苦努力。

D.我们要继承和发扬中华民族的优良传统和作风。

二、填空题（每空1分，共10分）

学而不思则罔，思而不学则殆，这句话出自_《论语》_，强调了学习与思考的辩证关系。

《背影》的作者是_朱自清_，这篇散文表达了作者对父亲的_深深怀念_之情。

落红不是无情物，化作春泥更护花，这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》，体现了诗人_无私奉献_的精神。

八年级上册语文课本中，_《阿长与》_一课讲述了作者_童年时期_的一段往事，表达了作者对_劳动人民_的尊敬之情。

在《综合性学习：文学部落》中，我们学习了_古代四大名著_，分别是_《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和《红楼梦》_。

三、文言文阅读（共15分）

阅读下面的文言文，完成下列小题。

陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

（选自《史记·陈涉世家》）

解释下列加点词语的意思（每小题1分，共5分）

尝与人佣耕：曾经与人一起被雇佣耕地

辍耕之垄上：停止耕作，走到田埂上

苟富贵：如果能够富贵

太息：叹气深深地叹气

嗟乎：感叹感叹词

翻译下列句子（每小题2分，共4分）

若为佣耕，何富贵也？

翻译：你是一个被雇佣耕地的人，怎么可能富贵呢？

燕雀安知鸿鹄之志哉！

翻译：燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向呢！

陈涉的“鸿鹄之志”指的是什么？（2分）

答案：陈涉的远大志向是指自己不甘于被雇佣耕地的命运，渴望通过自己的努力改变现状，最终取得成功。

这段文字体现了陈涉怎样的性格特点？（4分）

答案：这段文字体现了陈涉不甘平凡、胸怀大志的性格特点。他虽然出身贫寒，但并不甘心一辈子被人雇佣耕地，而是有着远大的抱负和改变命运的决心。

四、现代文阅读（共25分）

阅读下面的现代文，完成下列小题。

背影

我很感激我的父亲。他的背影是我在艰难岁月中最温暖的记忆。

那年冬天，家里很穷。父亲为了给我筹集学费，远赴外地打工。临行前，他送我去车站。车站的广场上，人山人海，父亲穿着一件单薄的棉袄，显得有些瘦弱。

他帮我整理行李，检查了一遍又一遍，生怕有什么遗漏。然后，他脱下自己的棉袄，披在我身上，说：“外面冷，穿上吧。”我推辞不过，只好穿上。他的棉袄很厚，很暖，仿佛能抵御世间所有的寒冷。

父亲帮我买好车票，送我到检票口。他站在原地，目送我上车。我回头望去，看见他的背影。他的背影很高大，很魁梧，但在人群中显得有些渺小。他的背影有些佝偻，那是岁月留下的痕迹。他的背影有些颤抖，那是离别时的不舍。

我的眼泪忍不住流了下来。我知道，父亲为了我，付出了很多。他的背影，是我心中最温暖的记忆。

文章主要描写了哪一件事？（3分）

答案：文章主要描写了作者在冬天送父亲去车站，父亲在离别时为作者整理行李、脱下自己的棉袄披在作者身上，并目送作者上车的感人情景。

文章中描写父亲背影的句子有哪些？请摘抄并分析其表达效果。（6分）

摘抄：

“他的背影很高大，很魁梧，但在人群中显得有些渺小。”

“他的背影有些佝偻，那是岁月留下的痕迹。”

“他的背影有些颤抖，那是离别时的不舍。”

分