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2025年小学五年级语文下册期末考试复习资料试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请给下列加点的字注音。

坚韧()憔悴()骤然()惟妙惟肖()

2.解释下列词语在句子中的意思。

(1)这座古老的建筑虽然历经风雨，却依然（巍然屹立）。

(2)小明在学习上（孜孜不倦），取得了很大的进步。

3.选词填空，将正确的词语填在横线上。

惟妙惟肖恍然大悟雪中送炭长途跋涉

(1)艺术家的表演，惟妙惟肖，赢得了观众的阵阵掌声。

(2)在我遇到困难时，他的帮助真是雪中送炭。

(3)为了探索地球的奥秘，科学家们进行了（）的考察。

(4)经过老师的点拨，我一下子（）了。

4.补全成语，并选择其中一个成语造句。

（）（）不舍（）（）不舍心安理得

造句：

5.按要求改写句子。

(1)妈妈激动地说：“儿子，你这次考试进步很大！”

改成转述句：

(2)弟弟把一个漂亮的玩具熊拿走了。（改为“把”字句）

(3)他仔细地观察着窗外的动静。（缩句）

6.默写古诗文。

(1)，何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

(2)，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）

(3)《牧童遥指杏花村》。（白居易《清明》）

二、阅读理解

阅读短文，回答问题。

【短文一】

一个雨天的下午，我放学回家，路过一条小巷。忽然，我看到一位老奶奶拄着拐杖，正小心翼翼地过马路。她的雨伞不够大，只能遮住自己，雨水顺着她的裤脚往下淌。这时，一个骑着自行车的年轻人停下车，快步走到老奶奶身边，说：“奶奶，我扶您过马路吧！”老奶奶连声道谢。年轻人搀扶着老奶奶，一步一步慢慢地走着。到了马路对面，老奶奶感激地对年轻人说：“谢谢你，好孩子！”年轻人笑着摆摆手，继续骑着自行车往前走了。看着他远去的背影，我感到心里暖暖的。

(1)短文主要写了什么？

(2)“我”看到年轻人是怎样帮助老奶奶的？

(3)从短文中的哪些词句可以看出老奶奶当时的情况？

(4)你从这个故事中感受到了什么？

(5)请你用“温暖”造一个句子。

【短文二】

书，像一位无声的老师，又像一位忠实的朋友。它可以带着我们穿越时空，去了解古代的辉煌；它可以带着我们遨游宇宙，去探索未知的奥秘；它可以带着我们走进不同的世界，去感受各种各样的人生。读《西游记》，我们认识了勇敢的孙悟空；读《安徒生童话》，我们体会到了善良和纯真；读历史书，我们知道了前人的智慧和奋斗。书，开阔了我们的视野，丰富了我们的知识，也滋养了我们的心灵。热爱读书吧，让书成为我们一生的好伙伴！

(1)根据短文内容，说说书有哪些作用？

(2)短文中提到了哪些书？它们分别让我们认识了什么或体会到了什么？

(3)作者为什么说书像“无声的老师”和“忠实的朋友”？

(4)你最喜欢读哪一类书？为什么？

(5)用“滋养”造一个句子。

三、作文

请以“难忘的经历”为题，写一篇作文。

要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整。不少于400字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.rènqiáozhòuxiào

2.(1)形容建筑物等非常坚固，像山峰一样高耸而稳固地立着。

(2)形容学习勤奋，不知疲倦。

3.(1)惟妙惟肖(2)雪中送炭(3)长途跋涉(4)恍然大悟

4.恋恋不舍恋恋不舍恰到好处(示例：他做事总是恰到好处，让人很满意。)

5.(1)妈妈激动地说，儿子这次考试进步很大。

(2)弟弟拿走了一个漂亮的玩具熊。

(3)观察动静。

6.(1)何当共剪西窗烛(2)千磨万击还坚劲(3)桃花流水窅然去

二、阅读理解

【短文一】

(1)主要写了雨天的下午，一个年轻人帮助过马路的老奶奶的故事。

(2)年轻人停下车，快步走到老奶奶身边，问她是否需要帮助，然后搀扶着她一步一步慢慢地走过马路。

(3)“坚韧”（根据上下文推断，此处应为“颤颤巍巍”或“步履蹒跚”等更能体现老人过马路困难的词语，若题目原意为坚韧则需结合具体题目设计思路），“小心翼翼地过马路”，“雨伞不够大，只能遮住自己，雨水顺着她的裤脚往下淌”。

(4)感受到了人与人之间的关爱和帮助是美好的，社会充满了温暖，年轻人乐于助人的品质值得我们学习。

(5)示例：看到同学们互相帮助，我感到很温暖。

【短文二】

(1)书可以带我们穿越时空了解历史，遨游宇宙探索奥秘，感受不同世界的人生；书可以开阔