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新学期学校文明上网倡议书

亲爱的同学们：

在这个信息爆炸的时代，互联网已经深度融入我们的学习、生活和社交的方方面面。作为新时代的青年学生，我们是网络空间中最活跃的群体，也是网络文明建设的重要力量。新学期伊始，为了营造清朗的网络环境，提升同学们的网络素养，培养健康的上网习惯，我们特发出如下文明上网倡议：

一、树立正确的网络观，认识网络的双刃剑效应

互联网是一把双刃剑，它为我们提供了前所未有的学习资源和交流平台，同时也潜藏着诸多风险。作为学生，我们应当清醒认识到，网络不是法外之地，虚拟空间同样需要道德约束和法律规范。我们要学会理性看待网络信息，既不能盲目相信网络上的各种言论，也不能因为网络的匿名性而放松对自己的要求。树立正确的网络观，就是要将网络视为辅助学习、拓展视野、增进交流的工具，而不是逃避现实、沉迷娱乐的场所。我们要学会在网络空间中保持独立思考能力，不人云亦云，不随波逐流，培养辨别信息真伪的能力，做到不信谣、不传谣、不造谣。

二、增强网络安全意识，保护个人信息安全

在享受网络带来便利的同时，我们必须高度重视个人信息安全问题。个人信息的泄露可能导致隐私被侵犯、财产损失甚至人身安全受到威胁。因此，我们要做到：不随意在网络上透露个人及家庭信息，如身份证号、家庭住址、电话号码、银行卡信息等；谨慎使用公共WiFi进行网上银行操作或重要信息传输；定期修改重要账号的密码，并使用复杂密码；安装正规的安全软件，及时更新操作系统和应用程序；对来历不明的链接、附件和二维码保持警惕，不轻易点击或扫描；遇到可疑情况及时向家长、老师或相关部门求助。此外，我们还要学会辨别网络诈骗手段，如冒充客服、虚假中奖信息、网络兼职诈骗等，提高防范意识，保护自身权益。

三、培养健康的网络交往习惯，构建和谐网络关系

网络交往是现代社交的重要组成部分，但虚拟交往不能替代现实人际互动。我们要学会在网络空间中文明交流，尊重他人，理性表达。具体而言：不使用侮辱性、攻击性语言，不参与网络暴力；尊重他人隐私，不随意公开或传播他人个人信息；理性看待网络上的不同观点，不进行人身攻击；不参与网络欺凌，发现网络欺凌行为及时举报或向老师反映；谨慎网络交友，不轻易与陌生网友见面，确需见面应在家长或老师陪同下进行公共场所；合理安排网络社交时间，避免过度沉迷于虚拟社交而忽视现实生活中的亲情、友情和师生情。健康的网络交往应当建立在相互尊重、平等交流的基础上，我们要努力营造和谐友善的网络交往环境。

四、合理利用网络资源，提升学习效率与质量

互联网为我们提供了丰富的学习资源，合理利用这些资源可以极大地提高学习效率和质量。我们要学会：利用搜索引擎快速获取学习资料，但要注意甄别信息的可靠性和权威性；利用在线教育平台拓展知识面，如中国大学MOOC、学堂在线等；使用学习类APP辅助学习，如背单词软件、思维导图工具等；参与网络学习社区，与同学、老师交流学习心得和问题；利用数字图书馆资源查阅文献资料，拓展学术视野；合理使用社交媒体进行学习交流，关注学术机构和专家的官方账号。同时，我们也要注意避免网络学习中的误区，如过度依赖网络答案而缺乏独立思考、沉迷于网络课程而忽视课堂学习等。要做到线上线下学习相结合，将网络资源作为传统学习的有效补充和延伸。

五、遵守网络法律法规，增强法治意识

网络空间不是法外之地，每一个网民都应当遵守国家法律法规和互联网管理相关规定。作为学生，我们要认真学习《网络安全法》《数据安全法》《个人信息保护法》等法律法规，了解网络行为的法律边界；不制作、不复制、不查阅和传播危害国家安全、破坏民族团结、宣扬邪教迷信、暴力色情等违法信息；不参与网络赌博、网络诈骗等违法犯罪活动；尊重知识产权，不下载、不传播盗版软件、影视作品和音乐；不散布他人隐私，不侵犯他人名誉权；不传播计算机病毒，不进行网络攻击。增强法治意识，就是要将法律作为网络行为的底线，做到知法、懂法、守法，自觉维护网络空间的法治秩序。

六、提升媒介素养，理性辨别网络信息

在信息爆炸的时代，提升媒介素养至关重要。媒介素养是指人们面对不同媒介信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反应能力。我们要学会：从权威渠道获取信息，如政府官网、主流媒体等；对网络信息保持批判性思维，不轻信、不盲从；了解信息传播的机制和规律，识别网络谣言和虚假信息；关注信息的来源、发布者的背景和动机；学会使用事实核查工具和方法，验证信息的真实性；培养跨媒介信息整合能力，从多角度获取信息形成全面认识。提升媒介素养，就是要培养我们独立思考和判断的能力，在纷繁复杂的网络信息中保持清醒的头脑，做出正确的选择。

七、弘扬网络正能量，传播积极价值观

作为新时代的青年学生，我们应当自觉成为网络正能量的传播者和践行者。具体而言：积极传播中