2024-2025学年东阳市八年级上学期语文期末测试试卷.docxVIP

2024-2025学年东阳市八年级上学期语文期末测试试卷

学校：_________??班级：_________??姓名：_________??得分：_________

考试时间：120分钟??满分：150分

一、选择题（每小题3分，共15分）

下列加点词语使用不正确的一项是（）

A.他_孜孜不倦_地学习，终于取得了优异的成绩。

B.面对困难，他_斩钉截铁_地说：“我绝不退缩。”

C.这幅画色彩_五彩斑斓_，令人赏心悦目。

D.他的话像一把锋利的匕首，直刺要害。

下列句子没有语病的一项是（）

A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

B.通过老师的讲解，我对这个问题的理解更加深刻了。

C.他不仅学习成绩好，而且乐于助人，是大家公认的好学生。

D.桌子上放着一本_刚刚_借来的_新书_。

《论语》中强调“学而不思则罔，思而不学则殆”的是哪一句？（）

A.学而时习之，不亦说乎？

B.温故而知新，可以为师矣。

C.学而不思则罔，思而不学则殆。

D.三人行，必有我师焉。

下列文学常识表述不正确的一项是（）

A.《背影》的作者是朱自清，是一篇回忆性散文。

B.《论语》是儒家经典，主要记录孔子及其弟子的言行。

C.《沁园春·雪》的作者是毛泽东，是一首词。

D.《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作，是一部悲剧。

下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）

A.他来了，很高兴，说：“我们明天去公园。”

B.老师问：“你为什么_迟到_了呢？”

C.这本书_很有意思_，内容丰富，情节曲折。

D.他_叫_小明，_今年_十二岁，_是_一名学生。

二、填空题（每空2分，共20分）

“天行健，君子以自强不息”出自《周易》，意思是_________________________。

请用“言简意赅”造句：_________________________。

《桃花源记》中描绘桃花源美景的句子是“芳草鲜美，落英缤纷”。

请写出一句描写春天的古诗句：_________________________。

下列成语各缺一个字，请补全并解释其含义：

悲_喜交_加：_________________________

心_领神_会：_________________________

三、阅读理解（共30分）

阅读下面的文字，完成6-10题。（15分）

那是一个深秋的傍晚，我独自走在回家的路上。天色渐暗，落叶在脚下沙沙作响。忽然，一阵冷风袭来，我打了个寒颤，加快了脚步。

路过一家小书店，我停了下来。书店里灯光昏黄，书架上摆满了各种书籍。我随手翻开一本散文集，读到一段话：“人生如逆旅，我亦是行人。”这句话让我心头一震，仿佛有人用一把钥匙打开了我心中的一扇窗。

我决定买下这本书，走出书店时，夕阳的余晖洒在身上，暖暖的。那一刻，我感到一种莫名的温暖和力量。

文中描写深秋景色的句子是_________________________，这些描写的作用是_________________________。（4分）

“人生如逆旅，我亦是行人”这句话表达了作者怎样的心境？（4分）

结合全文，分析“我”在深秋傍晚的心情变化。（7分）

阅读下面的材料，完成11-15题。（15分）

材料一：2023年，我国义务教育阶段学生辍学率持续下降，义务教育普及水平进一步提高。全国小学净入学率达到99.9%，初中阶段毛入学率达到103.5%。

材料二：近年来，我国政府加大了对农村义务教育的投入，改善了农村学校的办学条件，许多偏远地区的孩子终于能够坐在明亮的教室里读书。

材料三：教育公平是社会公平的重要基础。我国政府将继续推进义务教育均衡发展，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

根据材料一，我国义务教育普及水平的变化趋势是_________________________。（3分）

材料二和材料三分别从哪些方面体现了我国政府推进义务教育均衡发展的举措？（6分）

结合以上材料，谈谈你对“教育公平”的理解。（6分）

四、作文（60分）

请以“成长”为话题，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。

参考答案

D

B

C

D

A

天色渐暗，落叶在脚下沙沙作响。这些描写的作用是渲染深秋傍晚的气氛，烘托“我”孤独的心情。

这句话表达了作者对人生短暂、旅途艰辛的感慨，同时也体现了作者随遇而安、坦然面对人生的态度。

“我”一开始独自走在路上，感到孤独和寒冷；看到书店里的书，特别是读到“人生如逆旅，我亦是行人”时，内心受到触动；买下书后，夕阳的余晖让自己感到温暖和力量，心情逐渐变得积极。

我国义务教育普及水平持续提高。

材料二主要体现了政府通过改善农村学校办学条件来推进义务教育均衡发展；材料三主要体现了政府通过推进义务教育均衡发展来促进教育公平