原子结构与相对原子质量教学设计.pdfVIP

1.会说出原子是由质子、中子和电子构成的。2.会使用相对原子质量的概念,并学会查找相

对原子质量。

3.相对原子质量概念的形成。

2学情分析

充分利用的图、表等资料,借助模型,多等教学,化抽象为直观,初步学会运用

类比、想象、归纳、概括等方法获取的信息进行加工。

通过讨论与交流,启发学生的思维,逐步养成良好的惯和学习方法

激发学生对微观世界的探究欲和学习化学的

对学生进行世界的物质性、物质的可分性的辨证唯物主义观点的教育。

3重点难点

重点:原子的结构、相对原子质量。

难点:对“原子不显电性”的理解。

4教学过程

4.1教学活动

4.1.1教学活动

活动1【导入】过程

活动学生活动设计意图

【投影】P69图4-2,请想象一下:如果把一个原子和一个乒乓

球放在一起,有什么感想?展开想象,并将结果相互交流。借身边的

事物进行类比,学生从熟悉的宏观世界步入充满神秘色彩的微观世界,激

起无穷的想象。

【讲解】那就相当于乒乓球和地球体积之比。(对照投影)欣赏并会露出

惊讶的表情

【提问】原子那么小,还能不能再分?

1.Beabletosaythatatomsarecomposedofprotons,neutronsandelectrons.2.Beabletousetheconceptofrelative

atomicmassandlearntofindrelativeatomicmass.

3.Theformationoftheconceptof

relativeatomicmass.

2Academic

Situation

Analysis

Makefulluseofthediagrams,tabandothermaterialsprovidedinthetextbook,anduseteachingmethodssuchasmodels

andmultimediatoturnionintointuition,andinitiallylearntouseanalogies,imagination,induction,generalization

andothermethodstoprocessinformationobtained.

Throughdiscussionsandes,studentsareinspiredtothinkandgraduallydevelopgood

studyhabitsandmethods.

Educatestudentsonthedialecticalmaterialistviewpointofthematerialityoftheworldandthe

divisibilityofmatter.

3keypoints

anddifficulties

Focus:internalstructureofatomsandrelativeato

micmass.

Difficulty:understandingofatomsdonot

showelectricity.

4Teachingprocess

4.1Teachingactivities

4.1.1Teaching

activities

Activity1【Import】

Process

TeacherActivitiesStudentActivities