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2025年小学五年级语文下册期末综合性学习测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、积累运用

1.请将下列词语补充完整，并解释划线词语在句子中的意思。

（1）无拘无__，__然自得。（意思：）

（2）人心__肉__，__以为戒。（意思：）

（3）__峰造极，__不可及。（意思：）

2.根据语境，在横线上填入合适的词语。

（1）这次综合实践活动，我们小组负责调查本社区垃圾分类的现状。我们设计了调查问卷，并__到小区的各个角落发放。

（2）通过查阅资料和实地考察，我们__了长城的建筑特点和历史价值，对这项伟大的工程有了更深的__。

（3）在汇报交流会上，小林同学__了自己的发现，语言清晰，逻辑__，赢得了大家的掌声。

3.默写古诗《__》（作者：__）。

__，__。

__，__。

4.选择恰当的关联词语填入下面的句子中。

（1）他虽然身体瘦弱，__非常努力，__取得了优异的成绩。

（2）如果想要学好语文，__多读书，__多思考，__能提高阅读和写作水平。

（3）妹妹年纪小，__懂得许多植物的名字。

二、阅读理解

阅读下面的文字，完成第5-8题。

奇妙的汉字世界

汉字是世界上最古老的文字之一，它不仅是记录语言的符号，更蕴含着丰富的文化信息。每一个汉字都像一幅小小的图画，凝聚着古人的智慧和想象力。例如，“日”字就像一个圆形的天，中间一点代表太阳；“月”字则像一个crescentmoon（月牙）的形状。

汉字的演变也很有趣。从甲骨文到金文，再到小篆、隶书、楷书，汉字的形态不断发生变化，但它的核心意义和结构规律却一直传承下来。学习汉字，我们不仅能认识世界，更能了解中国的历史文化。比如，“家”字，上面是“宀”，代表房子；下面是“豕”，代表猪。在古代，猪是重要的家畜，代表着财富和安稳。一个“家”字，就生动地展现了古人对理想生活的向往。

如今，随着科技的发展，汉字的运用形式更加多样。我们可以通过电脑、手机轻松输入汉字，也可以在网络世界里用汉字进行创作和交流。但无论形式如何变化，我们都应该珍视汉字，学习汉字，传承汉字文化。因为汉字是中华文化的根，是我们连接过去和未来的桥梁。

5.根据短文内容，解释“家”字为什么能生动地展现古人对理想生活的向往。

6.短文第二段主要介绍了汉字的哪个方面？请简要概括。

7.你认为在科技发达的今天，我们更应该怎样对待汉字？

8.阅读短文后，你有什么感想或疑问？请写一写。

三、口语交际与表达

9.学校即将举办“我眼中的传统文化”主题演讲比赛，请你为这次比赛设计一条宣传语。要求：主题鲜明，语言简洁，有号召力。

10.假设你是一位小记者，刚刚对本地一位坚持手工制作传统风筝的老艺人进行了采访。请根据下面的采访要点，写一段采访记录（100字左右）。

*采访对象：张师傅，70岁，从事风筝制作40年。

*主要问题：您为什么几十年如一日地坚持做传统风筝？

*张师傅回答：传统风筝是宝贵的文化遗产，我想把它传承下去。虽然辛苦，但看到孩子们玩着自己做的风筝时开心的样子，我觉得很值得。

*您还建议孩子们在学习制作的同时，要多了解风筝的文化意义。

四、习作

11.本学期，我们围绕“遨游汉字王国”等主题开展了丰富的综合性学习活动。请根据你的亲身经历和感受，选择你印象最深的一次活动，或者你最感兴趣的一个主题，写一篇习作。

*内容可以包括：活动内容、你的参与过程、你的收获和体会等。

*可以采用记叙文或说明文的形式，题目自拟。

*不少于400字。

试卷答案

一、积累运用

1.（1）束，怡，怡然自得（意思：安适、愉快的样子）（2）牵，挂，引以为戒（意思：把某个事物或情况作为教训）（3）登，顶，登峰造极（意思：达到顶峰；比喻学问、技能等达到最高的境界或成就），不可及（意思：无法赶上或比得上）

2.（1）走，（2）探究，认识，（3）介绍，严密

3.舟行碧波上，人在画中游。（作者：王维）

4.（1）虽然……但是……（2）只有……才……（3）因为……所以……

二、阅读理解

5.因为“家”字的上半部分代表房子，下半部分代表猪，猪在古代象征着财富和安稳，所以一个“家”字就形象地表达了古人对有房有粮、生活富足安稳的理想。

6.主要介绍了汉字的演变过程及其文化意义。概括：汉字从古至今的形态变化及其蕴含的文化价值。

7.我们应该更加珍视汉字的独特魅力，努力学习汉字知识，了解汉字文化，并积极参与到汉字的创新发展中去，让汉字文化在现代社会焕发新的生机。

8.