2025年教务处工作计划与教导主任工作总结.docVIP

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教务处工作计划与教导主任工作总结汇编

教务处工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻学校工作意见，牢固确立“素质为本、质量第一”观念，继续以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为重点，稳步推进课程改革，切实提高校本教研质量。团结一致、负重奋进，脚踏实地、积极进取，高质量实现质量目和争先创优，向建校六十周年献礼。

二、工作目

以“埋头苦干，争先进位”为教学工作总目，从早、从严做好教学细节、教学过程管理。高一年级要以“强化管理、潜心研究、扎实基础”为工作重点，切实把握新课程目规定、教学内容和考核评价，保证新课程实行；努力减小分化，关怀每一名学生，学科成绩保持苏州市同类学校中上游水平。高二年级以“扎实管理、突出重点、全面合格”为工作规定，在重点强化高考学科教学同步，加强综合考试学科教学；切实做好培优和补差辅导；学科成绩达苏州市同类学校中上游水平，综合考试合格率达100%。高三年级应面向高考，研究高考，“埋头苦干、稳步提高”，着力增强教学和复习工作针对性和实效性，加强备课组内研究，发挥集体智慧，形成合力，加强对学生个体和群体质量分析，加强教学五认真工作，保证教学工作措施贯彻到位。

三、工作重点

1．着力做好高中课改?

加强领导。在上级部门领导下，认真制订课程改革实行方案，建立学校课程改革领导机构，加强对课程改革指导。

加强研训。在暑期组织省级、苏州市级和昆山市级高一新课程，新教材培训基础上，深入完善学校内部校本研训，在实践基础上引导教师深入理解高中课程原则和新教材，采用参与式研讨、公开观摩与评价、案例设计等多元研训活动方式，切实提高研训活动针对性和有效性，处理课改中遇到问题，转变教学观念、教学方式和教学行为，在学生中倡导自主、探究、合作学习方式，从而努力提高我校新课程实行水平。

加强管理。一是加强课程管理。严格按照二级市局有关规定，根据学习领域、学科科目和学科模块合理安排课程。二是实行学分制管理。教务处将根据课程方案学分规定形成年学分分派表。遵照客观、公正、透明原则，严格学分认定。三是建立选课指导制度。根据新课程方案规定和学生实际，逐渐建立行之有效选课指导制度。以学生个性发展需要出发引导他们学会自主选择，形成个人学习计划。四是努力探索学生发展评价体系和教师专业发展评价制度，努力提高实行新课程水平。五是结合学校实际，开发校本课程和各类活动课程、研究性学习，努力完善课程体系。

2．继续细化教学管理

着力抓好教学五认真。深入完善和修订教学常规规定，以加强教学五认真工作常规管理为重点，不停规范教师教学行为，将教学常规工作落到实处。引导教师以五认真为切入，以课堂教学为中心，切实提高课堂教学效率和练习评价效能。对教师五认真工作进行期中普查和不定期抽查等形式进行检查，同步进行教师教学满意度学生测评。

继续实行“三项制度”。一是校内教学调研制度。高一、二年级由教务处组织、年级组为单位对教学现实状况进行调研，及时发展、改善和修正出现偏差和存在问题。高三年级通过市、学校二级调研，寻找局限性，及时调整复习思绪和方略。每次调研均进行材料汇总和及时向教师通报。二是行政人员听评课制度。校级领导和学校中层领导每周根据教务汇总，听评课状况，在教职工会上由校长进行点评。三是通报分析制度。针对每次教学调研、行政人员听课和重大考试，及时将状况向全体教师进行通报分析，利于深入规范教学行为，共同协商共同讨论教学中出现问题，利于全面提高课堂教学效率和教学质量；对考试状况及时召开各年级教学质量分析会，以集中分析和分班分析相结合，面向全体进行教学质量跟踪调查，切实关怀每一位学生成长，全面提高教学质量。

继续加强校本教研。一是加强教研组活动常规管理。教研组每学期开设组内公开课，语文、数学、英语组不少于8节，其他教研组不少于6节，教务处每周在校门口公布公开课开设状况。加强听评课活动，重点研究教学实际问题，做好听评课材料汇总和组内点评，并将教案、听课评价表、组内评课登记表、组内点评等材料装订后交教务处。严格教师听课节数，教龄在3年（含3年）内青年教师不少于30节，中层领导、教研组长、指导教师不少于20节，其他教师不少于15节，期末进行检查，列入教学常规考核。二是重视发挥备课组作用，营造浓厚教研气氛和环境。备课组活动每周一次，做到有活动内容，有研讨记载，必须人人参与。备课组必须针对教学中出现问题进行集体研讨，组内必须进行集体备课，规范集体备课形式，规定做到：备课主题（备课组长确定）→个人钻研（个人备课）→集体研讨（各抒已见）→形成个案（第二次个人备课）→组织实行（课堂教学）→反馈与反思（教学叙事）。三是积极探索校本教研途径，不停增强教研实效和活力。各教研组要