2025年太原市阳曲县某国企招聘工作人员若干人备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

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2025年太原市阳曲县某国企招聘工作人员若干人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列属于发文办理的主要程序,其正确的先后顺序排列是()。①核发②复核③印制④登记

A.④①②③

B.④②①③

C.②④①③

D.②④③①

【答案】:D

【解析】发文办理主要程序先后顺序是复核、登记、印制、核发。首先对公文文稿进行复核,确保内容准确、格式规范等;然后进行登记,将公文相关信息记录在册;接着进行印制,把公文制作出来;最后进行核发,对印制好的公文进行最后检查并分发出去。所以正确的先后顺序排列是②④③①。

2、胡适曾说,有三个杂志代表三个时代,可以说是创造了三个时代,分别是《时务报》《民报》《新青年》。这三个时代的共同主题是()。

A.宣传西学

B.维新变法

C.救亡图存

D.民主共和

【答案】:C

【解析】《时务报》是戊戌变法时期宣传维新思想的重要报刊,其目的是通过变法实现国家富强,挽救民族危亡;《民报》是中国同盟会的机关报,宣传民主共和思想,旨在推翻清王朝统治,建立资产阶级共和国,也是为了摆脱民族危机;《新青年》是新文化运动的主阵地,倡导民主与科学,从思想文化层面探索救亡图存的道路。这三个杂志所处时代中国面临着严重的民族危机,它们所代表的运动或思想都是为了拯救民族于危难之中,所以共同主题是救亡图存。西学宣传只是手段和途径,并非核心主题;维新变法只是《时务报》所代表时代的特征;民主共和仅是《民报》所代表时代追求的政治目标,均不能涵盖三个时代的共同主题。

3、足值货币是指这样的一种货币,它本身具有十足的内在价值,并且它是以自身所包含的实际价值同商品世界一切商品相交换的,是一种内在价值的等量交换,并以其内在价值量的大小来决定交换的比例。下列属于足值货币的是()。

A.信用卡

B.美元

C.银行承兑票据

D.贵金属货币

【答案】:D

【解析】足值货币的定义要点:①具有内在价值;②等量交换。有些货币不具有内在价值,不符合①。而贵金属货币具备内在价值,可以进行等量交换,符合定义要点。

4、让科技真正进村入户,需要将农民与科技人员“捆绑”在一起,实现农民利益和科技人员利益的统一。这种“捆绑”并非生拉硬扯,而是建立一种符合市场原则的激励机制。这里的“统一”是指:()

A.按劳分配与按资分配的统一

B.按劳分配与按技术要素分配的统一

C.按土地资源分配与按技术要素分配的统一

D.按劳分配与按需分配的统一

【答案】:B

【解析】该题主要探讨“让科技真正进村入户”时农民和科技人员利益统一的内涵。在市场经济环境下,农民主要通过劳动获取收益,其分配方式符合按劳分配原则;而科技人员凭借自身拥有的技术为农业生产等带来效益,他们获得相应利益属于按技术要素分配。所以这里的“统一”是指按劳分配与按技术要素分配的统一。按劳分配是在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除之后,以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得。按技术要素分配是指科技工作者提供新技术取得的收入,包括技术入股和技术转让等。在本题情境里,农民投入劳动进行农业生产,按照劳动的数量和质量获得报酬,遵循按劳分配;科技人员依靠自己掌握的技术参与到农业发展中并获取利益,这属于按技术要素分配。而按劳分配与按资分配统一的情况通常涉及资本投入带来的收益分配,本题未体现资本投入相关内容;按土地资源分配一般是指土地所有者凭借土地取得收入,题干没有突出土地资源分配;按需分配是共产主义社会的分配原则,现阶段并不适用。

5、当前,在吉林省深受广大农户青睐的明星耕作模式是()。

A.梨树模式

B.农安模式

C.德惠模式

D.伊通模式

【答案】:A

【解析】当前吉林省深受广大农户青睐的明星耕作模式是梨树模式。梨树模式是中国科学院东北地理与农业生态研究所于2007年创建的一项适合我国东北雨养农业区的玉米秸秆还田、少免耕耕作技术模式,它具有防治黑土地退化、培肥地力、保水保墒、节本增效等显著效果,在吉林省得到了广泛推广与应用,深受农户青睐。而农安模式、德惠模式、伊通模式并非吉林省当前深受广大农户青睐的明星耕作模式。所以该题应选梨树模式。

6、关于报告,说法错误的是:()

A.报告可以分为工作报告,总结报告,调查报告和答复询问的报告

B.报告是下级机关向上级机关反馈信息、沟通上下级机关纵向联系的一种重要形式,因此,为各机关普遍使用

C.报告以议论为主要表达方式,例如撰写总结报告

D.报告与请求不能结合使用,在报告中不得夹带请求事项

【答案】:C

【解析】报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议,答复上级机关的询问时使用的公文,它以叙述为主要表达方式,而不是议论。例如总结报告,主要是陈述工作情况、取得的成绩、存在的问题等内

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