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新课标道德与法治培训课件下载

第一章：新课标背景与核心理念

2022年新版《义务教育道德与法治课程标准》发布核心素养导向立足培养学生三大核心素养：思想政治素质、道德修养、法治素养，构建德智体美劳全面发展的育人体系立德树人根本任务以立德树人为根本任务，强化价值引领和人格养成，培养具有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的时代新人

新课标的三大核心素养道德认知与判断能力培养学生正确的道德观念，提升道德判断和选择能力，形成积极向上的价值追求法治意识与守法能力增强学生法治观念，培养尊法学法守法用法的良好习惯，提升依法维权能力社会责任感与实践能力

立德树人，核心素养引领未来新课标以核心素养为导向，构建德智体美劳全面培养的教育体系，为培养社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

新课标与生活逻辑的紧密结合理论与实践统一强调学科逻辑与生活逻辑相统一，让学生在真实的生活情境中理解和运用道德与法治知识，实现知行合一。贴近学生生活实际关注社会热点问题强化实践体验环节现实问题导向

典型改革点01法治教育内容增加显著增加法治教育内容比例，系统构建法治知识体系，培养学生法治思维和法治意识02学生主体地位强化强化学生主体地位，倡导探究式学习，鼓励学生主动参与、积极思考、合作交流文化价值观融入

第二章：课程内容与教学设计深入探讨新课标框架下的课程内容构建、教学目标设定、教学方法创新等关键要素，为教师提供具体的操作指导。

课程模块划分道德认知与实践通过道德故事、情境模拟等方式，培养学生正确的道德观念和行为习惯法治基础知识系统学习宪法、民法、刑法等基础法律知识，建立完整的法治知识体系社会责任与公民意识培养学生的公民责任感，提升参与社会公共事务的能力和意识

教学目标细化价值观培养培养学生正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的行为规范和道德品质社会主义核心价值观内化中华优秀传统文化传承现代公民素质养成法律意识增强增强法律意识，懂得运用法律武器保护自己的合法权益，维护社会公平正义基本法律常识掌握依法维权能力提升守法用法习惯养成品德素质提升培养合作、诚信、责任、感恩等良好品德，促进学生全面健康发展人际交往能力培养团队合作精神塑造社会责任感建立

教学内容示例：七年级守护生命安全课程设计要点01安全意识建立认识生活中的安全隐患，掌握基本的自救互救方法，树立生命至上的安全观念02案例分析深入通过校园安全事故案例分析，让学生深刻认识安全防范的重要性03实践演练强化开展安全标识识别与应急演练活动，提升学生的安全防护技能通过情境化教学，让学生在实践中学会保护自己和他人的生命安全

教学内容示例：八年级中国担当课程核心内容国际责任理解理解中国在国际舞台上承担的责任与发挥的重要作用，培养学生的国际视野和大国意识时事热点结合结合一带一路倡议、构建人类命运共同体等时事热点，培养学生的爱国情怀和民族自豪感公民责任践行通过小组讨论如何做新时代好公民，引导学生思考个人责任与国家发展的关系这一课程设计旨在培养学生的家国情怀和世界眼光，让他们认识到个人发展与国家命运息息相关，激发为中华民族伟大复兴而奋斗的使命感。

理论与实践相结合新课标强调在实践中学习，在体验中成长，让学生在丰富多彩的教学活动中深化理解、内化品德。

教学方法创新互动式教学通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在互动中体验道德冲突与法律适用，增强学习的趣味性和实效性项目式学习组织学生开展社会调查与公益实践活动，在真实的社会环境中运用所学知识，提升综合实践能力多媒体辅助运用视频、PPT、案例库等现代化教学手段，丰富教学内容，提高教学效果和学生参与度

教师角色转变从传授者到引导者教师不再是单纯的知识传授者，而是学生学习的引导者和促进者，注重启发学生思考，培养学生的批判性思维和创新能力。启发式提问技巧引导学生深度思考营造民主和谐课堂氛围关注个体差异实施分层教学，关注每一个学生的个体差异和发展需求，因材施教，让每个学生都能在原有基础上得到最大发展。

第三章：新课标实施与资源支持分析新课标实施过程中面临的挑战与机遇，提供丰富的教学资源和实用的实施策略，助力教师专业发展。

新课标实施挑战理念适应挑战教师需要深入理解新课标的核心理念，转变传统的教学观念，适应以学生为中心的教学模式资源更新需求教材内容、教学资源需要及时更新，以适应新课标的要求和时代发展的需要学生参与提升如何提高学生的学习兴趣和参与度，激发学生的内在学习动机，是实施新课标的关键面对这些挑战，需要学校、教师、家长和社会各界的共同努力，形成教育合力。

典型成功案例分享项目学习提升法治素养某市中学通过开展模拟法庭项目学习活动，让学生扮演法官、律师、当事人等角色，在实践中学习法律知识，显著提升了学生的法治素养和思辨能力。该项目获得了学生和家长的一致好评。传统文化道德实践某校结合中华优秀传统文化，