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2025年教科版六年级科学上册第四单元技能评估卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共20分）

1.植物的生长需要适宜的______、______、______和土壤。

2.光合作用是植物在______的作用下，利用______转化为______并储存能量的过程。

3.设计对照实验时，要确保除了______之外，其他条件都相同。

4.电路的基本组成部分包括电源、用电器、开关和______。

5.导体容易导电，绝缘体不容易导电。常见的导体有______，常见的绝缘体有______。

6.电流通过导体时会产生______。

7.我们通常用______来测量电路中的电流强弱。

8.为了使电路中的小灯泡发光，连接时必须让电路______。

9.在串联电路中，如果断开任何一个地方，整个电路都会______。

10.在并联电路中，各个用电器之间是______连接的，工作时互不影响。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.植物的根只吸收土壤中的水分。（）

2.即使没有阳光，植物也能进行呼吸作用。（）

3.为了方便，实验中可以同时改变多个变量。（）

4.任何物质都可以做导体。（）

5.绝缘体在潮湿的环境下也可能变成导体。（）

6.电流总是从电源的正极流向负极。（）

7.电路中只要连接了电池和小灯泡，小灯泡就一定发光。（）

8.并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和。（）

9.用测电笔可以辨别火线和零线。（）

10.科学实验的结果总是和我们的假设完全一致。（）

三、简答题（每题5分，共15分）

1.简述植物进行光合作用的意义。

2.在设计一个探究“影响植物生长快慢因素”的实验时，你认为应该控制哪些变量？为什么？

3.小明想制作一个简单的电路，让一个小灯泡和一个小风扇同时工作。请用文字简要描述你是如何连接这个电路的（要求说明连接方式，如串联或并联）。

四、实验探究题（共25分）

1.（10分）某小组同学设计了一个探究“不同液体对种子的萌发是否有影响”的实验。他们将10颗相同的种子分成三组，分别放入三支编号为A、B、C的试管中。A组加入适量的水，B组加入等量的盐水，C组加入等量的酒精。将三支试管都放在温暖有光的地方，每天观察并记录种子的萌发情况。请根据实验设计回答：

*这个实验的目的是什么？（2分）

*本实验中，哪两个变量是被控制的？哪一个是研究的变量？（3分）

*这个实验中，应该以什么作为判断种子是否萌发的标准？（2分）

*预测实验结果可能是什么？根据你的预测，哪支试管中的种子萌发率可能最高？为什么？（3分）

2.（15分）图1（此处假设有图，但没有提供，请想象一个简单的电路图，例如一个电池、两个小灯泡、一个开关）是一个简单的电路图。（注意：本试卷按要求不包含图，请读者自行想象一个包含电池、开关、至少一个灯泡的电路图进行作答）请根据图1回答下列问题：

*图1中，开关S闭合时，灯泡L1和L2是串联连接还是并联连接？（请说明理由）。（5分）

*如果图1中的灯泡L1突然烧坏了，L2会亮吗？为什么？（4分）

*如果想使电路中的一个小灯泡发光，而另一个不发光，应该怎样操作开关S？请简要说明。（3分）

*在实际连接电路时，连接顺序通常是什么？连接电路时需要注意哪些安全事项？（3分）

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试卷答案

一、填空题（每空1分，共20分）

1.光，水，空气

2.光能，二氧化碳，有机物（或能量）

3.研究变量（或要探究的条件）

4.导线

5.导体：金属（或铜丝、铅笔芯等）；绝缘体：塑料（或橡胶、玻璃、干木条等）

6.热量

7.电流表

8.闭合

9.断开（或停止工作）

10.并

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.×

2.√

3.×

4.×

5.√

6.×（在电源外部，电流从正极流向负极）

7.×（需要正确连接）

8.√

9.√

10.×（实验结果可能与假设一致，也可能不一致）

三、简答题（每题5分，共15分）

1.植物通过光合作用制造有机物（食物），满足自身生长、发育、繁殖的需要；同时，光合作用释放出氧气，供生物呼吸。

2.应控制变量：种子的品种、数量、温度、湿度、光照等。因为控制变量是为了确保实验结果只受到研究变量的影响，从而得出可靠的结论。

3.可以采用