2025年春季学期小学六年级语文下册古诗词专项测试卷.docxVIP

2025年春季学期小学六年级语文下册古诗词专项测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累与运用

1.古代诗人常借物抒情。孟浩然的《过故人庄》中，“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。”描绘了乡村的宁静景色，也体现了朋友间的情谊。请写出这两句诗。

2.“海上生明月，天涯共此时。”这句诗出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》，表达了诗人对远方亲友的思念之情。“明月”在诗中既是实景，也常常寄托着人的情感。请再写出一句你熟悉的、以“月”为主题的古诗名句。

3.根据提示，填写相应的古诗词内容。

*欧阳修《生查子·元夕》中，描写元宵节夜晚灯火璀璨、热闹非凡景象的句子是：“________，________。”

*李绅《悯农》（其二）中，揭示农民辛苦劳作、珍惜粮食道理的名句是：“________，________。”

*王安石《元日》中，描写新年伊始、鞭炮齐鸣、更换新桃符景象的句子是：“________，________。”

4.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

*篱笆（lílī）_______饮马（yǐnyìn）_______萧瑟（xiāoxiāo）_______

*憨态可掬（huānhún）_______遥望（yáoyào）_______惟有（wéiwéi）_______

二、理解与赏析

5.阅读王维的《使至塞上》

*诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了怎样的景象？请用简洁的语言描述出来。

*这两句诗体现了诗人怎样的心境？（请选择一项最符合的描述：①豪迈奔放②孤寂苍凉③恬静优美④忧国忧民）

6.阅读李清照的《如梦令·昨夜雨疏风骤》

*词人“试问卷帘人，却道海棠依旧”时，内心是怎样的情绪？请结合词句简要分析。

*“知否，知否？应是绿肥红瘦。”这句词运用了什么修辞手法？它描绘了怎样的景象？表达了词人怎样的情感？

7.杜甫的《春望》是一首著名的边塞诗，抒发了诗人忧国伤时、念家悲己的情感。请你结合诗歌内容，谈谈这首诗主要表达了诗人哪些方面的情感？

三、拓展与运用

8.阅读下面的诗句：“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”

*请你想象诗句描绘的画面，并用自己的语言写几句话描述出来。

*你认为诗人独坐幽篁，弹琴长啸时，内心是一种怎样的感受？

9.古诗词中蕴含着丰富的哲理。请你结合自己学习古诗词的体会，或者你了解的另外一首古诗词，谈谈其中蕴含的某种生活道理或人生感悟。

试卷答案

一、基础积累与运用

1.故人具鸡黍，邀我至田家。

2.例：举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）

3.*花市灯如昼，月儿明。

*锄禾日当午，汗滴禾下土。

*爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

4.*篱笆（lílī）√饮马（yǐnyìn）√萧瑟（xiāoxiāo）√

*憨态可掬（huānhún）√遥望（yáoyào）√惟有（wéiwéi）√

二、理解与赏析

5.*描绘了在广袤的沙漠中，烽火台笔直地耸立，无尽黄河上，落日正圆的壮丽景象。

*孤寂苍凉

6.*内心是担忧、焦急。词人询问是否下雨损了海棠，得到的回答却是“海棠依旧”，这更让她担心风雨摧残了花，表现了她对花的怜惜之情。

*修辞手法：拟人。描绘了海棠花经过风雨摧残后，叶子（绿肥）茂盛，花朵（红瘦）凋零的景象。表达了词人对春天美好事物易逝的惋惜伤感之情。

7.诗歌主要表达了诗人因战乱频仍、国家残破而感到的悲痛（忧国），对家乡亲人的思念（念家），以及自身漂泊在外、老病孤愁的伤感（悲己）。

三、拓展与运用

8.*例：想象诗人独自坐在幽深茂密的竹林中，一边弹着琴，一边发出长长的啸声。周围很安静，没有人知道他的去向，只有皎洁的月光静静照着他。

*诗人独坐深林，弹琴长啸时，内心可能是一种宁静、闲适、甚至带点孤独和超脱世俗的感受。

9.例：学习了《春望》中的“国破山河在，城春草木深”，我体会到即使国家残破，山河依旧，但家园的荒芜、生命的流逝让人无比伤痛。这让我感悟到，个人的命运常常与国家的命运紧密相连，要珍惜和平，热爱家园。或者：学习了《龟虽寿》中的“老骥伏枥，志在千里”，我认识到年龄不应是限制追求的界限，即使年老体衰，也应保持积极进取的精神，努力实现自己的理想和价值。