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药店工作人员年终工作总结与药店年度个人工作总结汇编
药店工作人员年终工作总结
企业结合源远流长医药文化、药学职业道德、企业使命、管理制度,对学员进行思想教育,通过变化态度来变化行为,强化行为来固定模式。现总结如下:
一、企业培训基本状况XX年度,我企业各级分支机构中,有区域经理、店长、见习店长153名,实际培训153人,培训率为100%,平均每人96天/年;执业药师、药师共有212人,所有参与继续教育和岗位培训;健康征询师培训达到89人。目前在基地培训储备人员达159人。
企业既有500平方电教化培训中心一间;1个药师培训基地,2个店长培训基地,8个健康征询师培训基地;培训教官14名。
xx年秋,企业培训基地被杭州市人事局授予“杭州市大学生见习基地”称号。XX年4月在中百药店联盟大会上被行业推广,一系列做法得到50余家全国名列前茅药物零售连锁企业肯定。四川杏林大药房、贵州芝林大药房等安排了20多名见习店长前来学习交流。
二、重要经验和亮点
(一)创新一种模式:实训基地模式
企业培训一直是每年重点内容,以往有请进来学校老师讲座,有行业协会会议,有送出去昂贵课程,不过只是一味采用“上面讲、下面听”讲座形式,呆板、枯燥,提不起学员爱好,导致学员学得快、忘得快;尚有某些是“听听激动、想想感动,回到岗位,无法行动”.花费了大量人力物力财力,在实际工作中不能发挥和贯彻执行,影响了培训信心。
在xx年终,企业领导痛下决心,开展培训改革,把300平米古墩店作为试验田,改造了电教化培训中心。陈金良董事长说:“在岸上学游泳,永远不也许成为游泳健将。”我们摸着石头过河,采用了实训模式,边试验、边研究、边开发。教官既是学习者,又是实践者和研究者。为了更好地贯彻培训任务,企业以岗位和技能学习相结合,以实际工作作为培训出发点和落脚点,建立起学考用实践培训机制,即用什么就学什么、考什么。指导思想是培训不是你学了多少时间,会了多少内容,而是在工作你会用多少。
(二)态度技能两手抓
只有通过培训才能最终使自已成为一名职业化现代药学工作者。职业化最通俗理解就是:肯学、肯干、会干。职业化重要包括态度和技能两个方面,“态度决定一切”.企业结合源远流长医药文化、药学职业道德、企业使命、管理制度,对学员进行思想教育,通过变化态度来变化行为,强化行为来固定模式。
关联用药、慢性病防治、自我药疗、处方审核、健康教育等专业化“药学服务”是培训课程重中之重,药物零售行业区别于其他商业零售最大特征就是专业化,这就规定所有工作人员尤其是药学技术人员,必须全面掌握新时期“药学服务”理念。门店一线培训合格员工必须达到初级药师考核原则。
(三)主攻三大领域:药师、店长、和健康征询师
药师是重要专业骨干,作为药物流向患者最终把关者,药师继续教育和知识更新也就显得尤为重要。在实际招聘来药师中,有很大一部分来源于生产企业、批发流通企业、外省通过资格认定得到职称状况,这样他们在零售门店就不理解药物零售行业基本规则,从审核调配医师处方到店内药物分类管理,从用药征询指导到跟踪搜集不良反应、gsp认证和实行,gsp与企业经营管理之间关联,医疗保险政策均有个全新重新学习重新适应过程,尚有很大一部分药师专业知识和技能老化。
店长是门店经营灵魂人物,更多需要熟悉每天好大药房一线工作流程,熟知企业管理方式和运作方式,经营指标、人员管理,团体建设等重要工作。外来店长对新企业运作需要有专人引路。
店员尤其是刚从学校毕业学生普遍存在三大问题:一是不熟悉必要药物专业知识,不能充足理解所推荐药物,没有信心对指导顾客购置使用;二是缺乏零售行业服务理念,店员定位不准,不能吸引顾客;三是对本店陈列储存药物位置、价格、作用、产地、规格、疗效等不理解,面对顾客问询不能做详细专业解答,不能满足顾客需求。
针对人员岗位和需要技能不一样,企业分别建立不一样培训基地,选择不一样层次教官,选择不一样课程,分别培训。对于企业历程、企业文化、管理制度等通用课程,就由培训中心统一安排课程。消除入职前多种紧张情绪,树立积极地执业心态,进行执业生涯教育,确立在企业中企业定位。
(四)改良四化培训课程:详实化、基础化、针对化、模块化
1、详实化
药店培训是很广泛,小到营业人员1个站姿、1句话语、1个补货计划、1张标价签;大
1
2P大到1个药疗方案,1种药物、1张处方、药物监督管理法律法规、医疗保险等有关政策知识等等,培训内容繁多复杂。我们把以上技能和知识按照3种岗位所有分解,做成详细详实课程,其中理论占20%,现场实训占70%,集体活动占10%.
2、基础化
从基础抓起--建立一种使每一位学员都能会学、都能学好基础教学模式。对于一种企业发展而言,基础管理起着决定性作用,扎实基础是一种企业发展最重要环节
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