2025年四川省达州市万源市某国企招聘笔试题库及答案详解1套.docxVIP

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2025年四川省达州市万源市某国企招聘笔试题库

第一部分单选题(50题)

1、为加快文件传递速度,可采取的措施是()。

A.直接行文

B.越级行文

C.逐级行文

D.多级行文

【答案】:D

【解析】为了加快文件的传递,需要选择能够使文件在更短时间内到达目标的行文方式。直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文,它主要强调行文的直接性,不一定能加快文件传递。逐级行文是按级逐级上报或下发文件,即只对直属上一级机关或下一级机关制发公文,如果涉及多级部门,这种方式传递文件速度较慢。越级行文是越过自己的直接上级或下级行文,通常在特殊必要的情况下使用,如遇有重大突发事件等,它并非是为加快文件传递的常规方式。而多级行文是将公文同时发送给上几级或下几级机关,可以使文件在多级机关中同时传递,有效加快文件传递速度,所以选多级行文。

2、中美关系既存在竞争,也有合作的方面。如果中国与美国进行零和争斗,只会导致两败俱伤的结果;而只有相互沟通交流,才能实现互利共赢。强有力且具有建设性的中美关系对于全球的安全与繁荣起着至关重要的作用。这给我们的启示是()。

A.要善于找到事物的普遍联系

B.要善于促进矛盾双方的转化

C.要善于抓住矛盾的主要方面

D.要善于找到事物发展的规律

【答案】:B

【解析】该题主要探讨中美关系中竞争与合作的情况,强调相通合作能带来好结果,需据此分析各要点对解题的意义。题干中指出中美关系存在竞争与合作两个方面,且表明零和争斗会两败俱伤,相通合作方能相得益彰,体现出中美关系中存在着矛盾的双方,即竞争与合作。同时强调要让中美关系朝着良性方向发展,也就是要促使矛盾双方发生转化,从两败俱伤的局面转变为相得益彰的状态。找到事物的普遍联系,重点在于关注事物之间的关联性,而题干核心是中美关系中矛盾双方的转化,并非主要强调联系,所以此要点不符合题意。抓住矛盾的主要方面,一般是在分析矛盾时确定哪一方面占据主导地位,题干并非着重分析矛盾的主次方面,因此该要点也不正确。找到事物发展的规律,更侧重于探寻事物发展的内在法则,题干主要围绕中美关系中矛盾双方的状态转变,而非强调规律,故这一要点同样不符合。综上,应选择要善于促进矛盾双方的转化这一选项。

3、国家机关工作人员小王的妻子小红是一名私企工作人员,小红指使小王滥用职权为他人谋利,那么小红构成滥用职权罪的()。

A.教唆犯

B.间接正犯

C.共同犯

D.帮助犯

【答案】:A

【解析】该题考查的是对滥用职权罪不同犯罪形态的理解。教唆犯是指以劝说、利诱、授意、怂恿、收买、威胁等方法,将自己的犯罪意图灌输给本来无犯罪意图的人,致使其按教唆人的意图实施犯罪。在本题中,小红指使国家机关工作人员小王滥用职权为他人谋利,小红通过指使行为使小王产生了滥用职权的犯罪行为,符合教唆犯的特征。间接正犯又称为间接实行犯,是指把他人作为工具利用的情况。行为人不必出现在犯罪现场,也不必参与共同实施,而是通过强制或者欺骗手段支配直接实施者,从而支配构成要件实现。本题中小王并非完全受小红强制或欺骗,小王本身作为国家机关工作人员有独立的意志和行为能力,不属于小红将其当作工具利用的间接正犯情形。共同犯包含多种类型的共同犯罪形式,表述过于宽泛,本题明确指向的是小红指使小王犯罪这种具体的教唆行为,用教唆犯表述更为精准。帮助犯是指在共同犯罪中以各种方式帮助正犯实行犯罪的人,通常是在他人已经有犯罪意图后,为其提供物质上或精神上的帮助。而本题是小红指使小王产生犯罪意图,并非在小王已有犯罪意图后提供帮助,所以不属于帮助犯。综上所述,小红构成滥用职权罪的教唆犯。

4、关于公民的民事权利能力,下列表述正确的是()。

A.可以被他人限制或者剥夺

B.不会随着公民的死亡而终止

C.公民个人可以转让或者放弃

D.不因精神疾病而丧失

【答案】:D

【解析】民事权利能力是指法律赋予自然人享有民事权利、承担民事义务的资格。自然人的民事权利能力一律平等,始于出生,终于死亡。民事权利能力是自然人享有民事权利和承担民事义务的资格,是自然人参加民事法律关系的前提条件。自然人的民事权利能力具有不可转让性和不可剥夺性。它是由法律直接赋予的,不能由他人限制或者剥夺,也不能由公民个人转让或者放弃。并且公民的民事权利能力会随着公民的死亡而终止。同时,民事权利能力与自然人的精神状况无关,不因精神疾病而丧失。即使公民患有精神疾病,其依然具有民事权利能力,能够依法享有民事权利和承担民事义务。因此表述正确的是不因精神疾病而丧失。

5、《关于恒昌汽车零部件厂进口SD6型五轴数控车床的指示》的作者是()。

A.××厂

B.××厂的负责人

C.起草文件的刘秘书

D.签发文件的董厂长

【答案】:A

【解析】文件的作者通常是发文机关。在

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