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二年级数学口算突破训练题

二年级数学口算突破训练指南

亲爱的小朋友们，尊敬的家长和老师们：

口算能力是数学学习的基石，尤其对于二年级的孩子来说，熟练掌握100以内的加减法口算，不仅能提高计算速度，更能培养数学思维的敏捷性。这份训练指南将结合二年级数学的学习重点，提供系统的训练方法和实用练习题，帮助孩子们轻松突破口算难关。

一、夯实基础：20以内加减法是关键

二年级的口算，无论数字多大，最终都离不开20以内加减法的灵活运用。因此，必须确保孩子对20以内的进位加法和退位减法达到脱口而出的熟练程度。

（一）20以内进位加法复习

训练要点：牢记凑十法，例如9加几，就把小数分成1和几；8加几，就把小数分成2和几，以此类推。

示例练习：

9+5=8+6=7+4=6+5=9+3=

7+6=8+3=5+8=4+9=6+7=

（二）20以内退位减法复习

训练要点：掌握破十法和想加算减法。比如13-5，既可以把13分成10和3，先算10-5=5，再算5+3=8；也可以想5加几等于13，从而得出结果。

示例练习：

12-4=11-6=14-7=15-8=13-5=

16-9=17-8=11-3=12-5=14-6=

二、循序渐进：从简单到复杂的梯度训练

（一）两位数加一位数（不进位与进位）

训练重点：

不进位加法：先算个位加个位，十位不变。如23+5，先算3+5=8，再算20+8=28。

进位加法：个位相加满十，向十位进一。如28+6，先算8+6=14，再算20+14=34。

基础练习：

25+3=36+2=47+1=52+5=63+4=

28+5=37+6=45+8=54+7=66+5=

（二）两位数减一位数（不退位与退位）

训练重点：

不退位减法：先算个位减个位，十位不变。如35-2，先算5-2=3，再算30+3=33。

退位减法：个位不够减，从十位退一当十再减。如43-5，先算13-5=8，再算30+8=38。

基础练习：

48-3=57-5=69-6=76-4=85-2=

34-6=42-5=51-7=63-8=70-9=

（三）两位数加整十数

训练重点：十位相加，个位不变。如23+40，先算20+40=60，再算60+3=63。

基础练习：

35+20=46+30=52+40=67+10=28+50=

（四）两位数减整十数

训练重点：十位相减，个位不变。如56-30，先算50-30=20，再算20+6=26。

基础练习：

67-20=78-30=85-40=93-50=54-10=

（五）两位数加减两位数（不进位、不退位）

训练重点：相同数位相加减，先算十位，再算个位（或先算个位再算十位，根据孩子习惯选择）。如34+25，30+20=50，4+5=9，50+9=59；67-42，60-40=20，7-2=5，20+5=25。

基础练习：

23+45=56+32=41+27=38+51=62+26=

78-34=85-41=69-27=53-32=96-54=

三、讲究方法：提升口算速度的小技巧

1.凑整法：在计算中，如果有数字接近整十，可以先凑整，再调整。例如：29+7，可以算30+7=37，再减1得36；41-6，可以算40-6=34，再加1得35。

2.拆数法：将复杂数字拆成容易计算的数。例如：36+8，把36拆成30和6，先算6+8=14，再算30+14=44。

3.口诀法：熟练背诵20以内加减法口诀表，形成条件反射。

4.对比练习：将易混淆的题目放在一起对比，如25+8和25-8，36+5和63+5，帮助孩子区分。

四、趣味训练：让口算不再枯燥

1.口算接龙：家长或老师出一题，孩子答出得数后，用这个得数作为下一题的第一个数，继续出题。如：5+8=13→13-6=7→7+9=16...

2.听算练习：由家长或老师读题，孩子口头报出答案，训练听觉注意力和反应速度。

3.卡片游戏：制作加减法式卡片，随机抽取进行抢答。

4.生活应用：购物时让孩子帮忙算价格，分水果时算数量，将口算融入日常生活。

五、每日一练（示例）

基础篇（5分钟）

1.17-9=23+6=48-5=30+57=66-30=

2.5+38=72-8=40+29=81-50=6+56=

3.14+55=90-6=37+22=68-44=59+30=

提高篇（5分钟）

1.36+7=54-8=73+9=60-3=28+45=

2.82-5