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涉外法治实践教育的区域特色研究
目录
文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3研究内容和方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.4研究框架与创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
涉外法治实践教育的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.1涉外法治实践教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.1.1涉外法治实践教育的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.1.2涉外法治实践教育的外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.2涉外法治实践教育相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.2.1法治理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.2.2实践教学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.2.3区域发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
涉外法治实践教育区域特色的概念与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
3.1涉外法治实践教育区域特色的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.2涉外法治实践教育区域特色的形成因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.3涉外法治实践教育区域特色的主要特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
涉外法治实践教育区域特色的表现形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
4.1政策法规特色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
4.1.1地方性涉外法律法规．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
4.1.2区域性政策支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
4.2教育资源特色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
4.2.1涉外法律教育资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
4.2.2区域性实践教学基地．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
4.3师资队伍特色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
4.3.1涉外法律专业教师．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
4.3.2区域性法律实务专家．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
4.4教学模式特色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
4.4.1案例教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
4.4.2模拟法庭．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
4.4.3区域性实践项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
不同区域的涉外法治实践教育特色分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
5.1经济发达地区的涉外法治实践教育特色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
5.2沿海地区的涉外法治实践教育特色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
5.3边疆地区的涉外法治实践教育特色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
5.4其他区域的涉外法治实践教育特色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
加强涉外法治实践教育区域特色的对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．75
6.1完善区域性涉外法律法规体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
6.2优化区域涉外法治教育资源配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79
6.3建设高素质涉外法治实践教师队伍．．．．．．．
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