3.10+帝制复辟与军阀割据 统编版八年级历史上.pptxVIP

情境导入

袁世凯是怎样破坏民主共

和的？面对这种情况，以

孙中山为首的革命党人又

进行了哪些斗争呢？

《老猿百态——刀大杀人多》

《刀大杀人多》反映了袁世凯篡夺辛亥革命果实后，实行专制独裁统治，经常用暗

杀的方式来排除异己。这幅漫画，反映了辛亥革命后民主共和制度遭到了严重破坏。

课标要求：知道民国初期北洋军阀的统治；了解军阀割据

给中国带来的危害；

1.知道袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实，认识到历史发展

潮流的不可逆。(史料实证、历史解释)

2.了解护国战争、军阀割据等史实，感悟孙中山等革命派作

出的革命精神，认识到资产阶级革命派无法带领中国人民完成

反帝反封建的民主革命任务。（家国情怀)

3.通过革命派与北洋军阀的斗争梳理，认识到民主共和与专

制独裁的斗争是复杂而艰巨的，要珍惜民主、捍卫共和。

(时空观念、家国情怀)

1.背景结合下列材料分析

材料1：二次革命被轻易的镇压下去，这使袁世凯得意忘形。私欲无限膨

胀，他不再①满袁足世于凯临的时个大人总统欲的望头膨衔胀，；而渴望担任终身的正式总统以为

最终称帝的目标做准备。——徐中约《中国近代史》

材料2：共和困局：辛亥革命后，中央权威瓦解，国家陷入权力真空与秩

序混乱。政②党民政国治初失败的，动国荡会局沦势为；权力斗争工具。部分前清遗老、士绅

级民众对共和制度失望，产生求稳心理，为复辟帝制提供了潜在的社会

土壤。——李馨《帝制并非自为——对于袁世凯称帝原因初探》

材料3：经济社会基础：当时中国仍是小农经济占绝对主体，农民对政治

制度变革缺③乏辛敏亥感革度命，的更不关注彻底“稳性定.”而非“民主”，这种经济基础使

得封建帝制的思想土壤依然存在。

——李馨《帝制并非自为——对于袁世凯称帝原因初探》

2.准备

①镇压二次革命后，强迫国会选举他为正式大总谋统正式总统

②下令解散国民党,解散国会

对内

独裁③废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改

责任内阁制为总统制谋终身总统

④修改总统选举法，规定总统可无限谋期帝连制任，可指定继承人

对外牺牲国家主权和民族利益，接受日本旨在灭亡中国

卖国的“二十一条”的大部分内容

相关史事：

“二十一条”分为五个部分，主要内容分别是:中国承认

日本接管德国在山东的一切权益;中国承认并扩大日本在

“南满”和蒙古的特殊权利;汉冶萍煤铁公司由中日合办;

中国沿海港湾及岛屿不得租借或割让给他国;中国政府须

聘用日本人为政治军事及财政顾问，警政及军械厂由中日

合办等。袁世凯最终接受了除第五部分以外的全部要求。

1915年5月25日

思考：“二十一条”反映了日本的什么企图？“二十一条”签字时

袁世凯为什么要接受”二十一条”大部分内容？中日代表合影

“二十一条”对中国有什么影响？

旨在独霸、灭亡中国获取日本支持称帝

①损害中国的主权，助长日本侵略气焰；②激发了中国人民的反日爱

国情绪；③加速了袁世凯政府的倒台；④刺激了中国革命运动的发展

3.称帝

谋正式总统谋终身总统谋帝制称帝

1915年底，袁世凯下令中华民国为中

华帝国，年号“洪宪”，以1916年为

洪宪元年，准备在元旦举行登基大典。

1914年底北洋政府在北京举行祭天活动袁世凯身着龙袍坐龙椅

结合所学知识，思考袁世凯为何能复辟帝制？

袁世凯的复辟并非偶然，而是权力积累、社会环

境与个人野心共同作用的结果，具体原因包括：

①强大的军事与政治资本；

②社会对共和的失望情绪；

③帝国主义的默许与支持；

④革命力量的软弱与分裂

对于袁世凯复辟帝制，社会各界的态度如何？说明了什么？