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学校应急疏散演练方案(精选10篇)

学校应急疏散演练方案（一）

演练目的

为了提高学校师生在面对突发紧急情况时的应急反应能力和自我保护能力，确保在地震、火灾等灾害发生时，师生能够迅速、有序、安全地疏散，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本应急疏散演练方案。

演练时间

[具体日期][具体时间段]

演练地点

学校教学楼、操场

演练内容

本次演练模拟地震和火灾两种紧急情况，分别进行应急疏散。

演练流程

1.地震应急疏散

-信号发出：当听到地震预警信号（预先设定的警报声）后，正在上课的教师应立即停止授课，告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速躲在课桌下，用书包或双手保护头部。

-躲避阶段：学生在课桌下躲避1-2分钟，尽量保持安静，避免因慌乱而发生踩踏等事故。

-疏散阶段：地震预警信号停止后，教师组织学生按照预定的疏散路线，迅速、有序地撤离教室。撤离过程中，学生要听从指挥，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前行，避免拥挤和推搡。

-集合清点：到达操场指定集合区域后，各班班主任迅速清点本班学生人数，并向总指挥报告。

2.火灾应急疏散

-信号发出：当校园内某区域发生火灾，触发火灾自动报警系统，警报声响起。同时，学校广播发出紧急通知：“各位师生请注意，学校[具体地点]发生火灾，请大家不要惊慌，按照预定路线有序疏散。”

-疏散阶段：教师组织学生用湿毛巾捂住口鼻，低姿前行，迅速离开教室。疏散过程中，要遵循“先学生后教师”的原则，确保学生的安全。

-集合清点：全体师生到达操场集合区域后，各班再次清点人数，确保无人员遗漏，并向总指挥报告。

-灭火演示：由学校安全管理人员进行灭火演示，向师生讲解灭火器的使用方法和注意事项，并邀请部分师生进行现场操作体验。

演练要求

1.全体师生要高度重视本次演练，认真对待，切实提高应急意识和自我保护能力。

2.演练过程中，要严格按照预定的疏散路线和要求进行，不得擅自改变路线或奔跑打闹。

3.各班级要组织学生进行演练前的安全教育，让学生了解地震、火灾等灾害的应急处理方法和疏散注意事项。

4.演练结束后，各班级要及时对本次演练进行总结，发现问题及时整改。

人员分工

1.总指挥：[校长姓名]

职责：全面指挥本次应急疏散演练，协调各部门之间的工作，确保演练的顺利进行。

2.副总指挥：[副校长姓名]

职责：协助总指挥做好演练的组织和协调工作，负责现场秩序的维护和指挥。

3.疏散引导组：各班级班主任及任课教师

职责：负责组织本班学生的疏散工作，确保学生的安全。在疏散过程中，要及时制止学生的危险行为，引导学生按照预定路线有序撤离。

4.安全保卫组：学校保安人员

职责：负责校园内各通道的安全保卫工作，确保疏散通道的畅通无阻。在演练过程中，要加强对校园周边的巡逻，防止无关人员进入校园。

5.医疗救护组：学校医务室工作人员

职责：在操场集合区域设立临时医疗救护点，对演练过程中可能出现的受伤人员进行及时救治。

6.后勤保障组：学校后勤工作人员

职责：负责演练所需物资的准备和保障工作，如灭火器、湿毛巾等。同时，要对演练现场进行清理和恢复。

总结评估

演练结束后，学校要组织相关人员对本次演练进行总结评估。评估内容包括演练的组织实施情况、师生的应急反应能力、疏散过程中存在的问题等。针对评估中发现的问题，要及时制定整改措施，进一步完善学校的应急疏散预案。

学校应急疏散演练方案（二）

演练背景

近年来，各类自然灾害和突发事件频繁发生，给学校师生的生命财产安全带来了严重威胁。为了贯彻落实国家有关安全工作的法律法规和政策要求，加强学校的安全管理，提高师生的应急反应能力和自我保护意识，特开展本次应急疏散演练。

演练目标

1.使师生熟悉地震、火灾等灾害发生时的应急处理程序和疏散路线，提高应急反应速度和疏散效率。

2.增强师生的安全意识和自我保护能力，掌握正确的应急逃生方法和技能。

3.检验学校应急疏散预案的可行性和有效性，发现问题及时改进，完善学校的安全管理体系。

演练时间和地点

1.时间：[具体日期]上午[具体时间]

2.地点：学校[具体教学楼名称]及操场

演练准备

1.制定详细的演练方案，明确演练的目的、内容、流程、人员分工等。

2.组织全体师生学习演练方案，让师生了解演练的具体要求和注意事项。

3.检查疏散通道是否畅通，应急照明、疏散指示标志等安全设施是否完好。

4.准备好演练所需的物资，如警报器、灭火器、湿毛巾等。

5.邀请专业人员对学校安全管理人员和教师进行应急知识培训，提高他们的应急指挥能力。

演练流程

1.地震应急演练

-预警信号：学校通过广播系统发出地震预警信号，持