2025年陕西省榆林市靖边县某国企招聘笔试题库及参考答案详解一套.docxVIP

2025年陕西省榆林市靖边县某国企招聘笔试题库

第一部分单选题(50题)

1、一般来说，下列哪项在正式组织中无法得到满足（）。

A.情感交流

B.物质需要

C.晋升需要

D.法定权利

【答案】：A

【解析】正式组织是具有一定结构、同一目标和特定功能的行为系统，它是为了实现组织目标而明确规定各成员之间职责范围的一种结构。正式组织能够提供物质需要，例如通过工资、奖金等形式满足成员在物质方面的需求；也能满足晋升需要，成员可以凭借自身的工作表现和能力在组织中获得职位的提升；同时正式组织会赋予成员法定权利，成员依据组织的规章制度享有相应的权利。而情感交流通常是在非正式组织中更易得到满足，非正式组织基于成员之间的情感、兴趣等形成，更注重成员之间的情感沟通和交流。所以答案是情感交流。

2、下列与汽车有关的力学知识的说法，正确的是（）。

A.汽车的车身被设计成流线型，只是为了美观

B.打方向盘说明力是改变物体运动状态的原因

C.司机用较小的力就能刹住车，利用的是惯性作用

D.急刹车时，车轮在地面由滚动变为滑动，地面对汽车的摩擦阻力变小

【答案】：B

【解析】这是一道关于汽车相关力学知识的单选题，解题关键在于准确理解各选项所涉及的力学原理并判断其正确性。汽车车身设计成流线型，主要目的并非仅仅是美观，更重要的是减少在行驶过程中空气对其产生的阻力，从而提高燃油效率等，所以“汽车的车身被设计成流线型，只是为了美观”这种说法是错误的。力可以改变物体的运动状态，打方向盘时，方向盘的运动状态发生改变，这充分体现了力是改变物体运动状态的原因，该项说法是正确的。司机用较小的力就能刹住车，利用的是杠杆原理，通过刹车系统的杠杆结构，将较小的力放大，从而实现停车，而不是惯性作用，所以“司机用较小的力就能刹住车，利用的是惯性作用”的说法错误。急刹车时，车轮在地面由滚动变为滑动。滚动摩擦通常小于滑动摩擦，所以当变为滑动时，地面对汽车的摩擦阻力是变大的，而不是变小，因此“急刹车时，车轮在地面由滚动变为滑动，地面对汽车的摩擦阻力变小”的说法错误。综上，正确答案是关于力是改变物体运动状态的原因这一描述对应的选项。

3、《**市城乡污水处理条例》由该市第五届人民代表大会常务委员会第十五次会议通过，经省第十三届人民代表大会常务委员会第八次会议批准后公布施行。该条例属于（）。

A.政府规章

B.行政法规

C.地方性法规

D.部门规章

【答案】：C

【解析】此题为判断《**市城乡污水处理条例》所属的法律类别。首先明确各法律类别概念，政府规章是由省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人民政府制定；行政法规是国务院为领导和管理国家各项行政工作，根据宪法和法律，并且按照《行政法规制定程序条例》的规定而制定的政治、经济、教育、科技、文化、外事等各类法规的总称；地方性法规是省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会根据本行政区域的具体情况和实际需要，在不同宪法、法律、行政法规相抵触的前提下，可以制定地方性法规，设区的市的人民代表大会及其常务委员会根据本市的具体情况和实际需要，在不同宪法、法律、行政法规和本省、自治区的地方性法规相抵触的前提下，可以对城乡建设与管理、环境保护、历史文化保护等方面的事项制定地方性法规；部门规章是国务院各部、委员会、中国人民银行、审计署和具有行政管理职能的直属机构根据法律和国务院的行政法规、决定、命令，在本部门的权限范围内制定的规章。该条例由市人民代表大会常务委员会通过，省人民代表大会常务委员会批准后公布施行，符合地方性法规由地方权力机关制定的特征，所以该条例属于地方性法规。

4、教育上有一个传统，就是在课程设计中把科学与文学、历史对立起来。这种对立是容易从历史上来解释的。在实验科学以前，文学、语言和哲学已经在所有高等学校占领了牢固的地位。实验科学自然必须奋力前进。没有一个筑有堡垒的和坚固的势力集团会轻易放弃它可能占有的垄断地位。但是，无论哪一方面，都认为语言和文学全部是人文主义性质的，而科学则纯粹属于自然界的。这是一个错误的观念。接下来最可能要讲的是（）。

A.文学、历史在高等学校的传统地位

B.实验科学是如何迅猛发展起来的

C.人文学科的垄断地位是如何被打破的

D.将科学与人文对立为什么是不应该的

【答案】：D

【解析】文段尾句中的“但是”表示转折，强调“语言和文学全部是人文主义性质的，而科学则纯粹属于自然界的，这是一个错误的观念”，也就是将科学与人文对立是错误的。所以文段接下来最有可能讲述将科学与人文对立为什么是错误的。其中，“文学、语言和哲学已经在所有高等学校占领了牢固的地位”这一内容在前文中已经论述，并且与尾句话题不一致，因此不会是接下来要讲的内容。另外，文段中并未提及“实验科学是如何迅猛发展起来的”以及“人文学科