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2025年春季二年级科学实验操作与实验报告评价试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确选项的字母填在括号内，每题2分，共20分）

1.在做“观察水结冰”的实验时，小明需要持续观察，并在实验记录单上（）。

A.写下自己的所有猜测

B.只记录水变成冰的时间

C.记录冰的样子和温度变化

D.判断冰是否还会融化

2.小华想研究“不同种子的发芽速度”，她应该选择（）。

A.只观察一种自己喜欢的种子

B.同时种植两种外形差异很大的种子

C.同时种植两种常见且容易发芽的种子

D.只记录种子发芽的第一天

3.使用放大镜观察树叶时，发现树叶上有许多细小的纹路。这个细小的纹路是（）。

A.实验假设

B.实验结论

C.观察到的现象

D.实验步骤

4.小明发现蚂蚁在搬运食物，他想研究蚂蚁喜欢搬运什么。他应该（）。

A.直接问蚂蚁

B.只观察蚂蚁搬运最大的一块食物

C.放置几种不同的食物（如糖、面包屑、沙子）让蚂蚁选择

D.假设蚂蚁喜欢搬运甜食并写出报告

5.科学实验报告里，通常不需要包含（）。

A.实验名称

B.实验结果的照片

C.实验进行的地点

D.实验步骤的先后顺序

6.小红做“比较不同材料是否吸水”的实验，她选用了棉花、纸巾和塑料片。这个实验需要准备（）组材料。

A.1

B.2

C.3

D.4

7.测量一杯水的体积，比较合适的工具是（）。

A.天平

B.温度计

C.量杯

D.秒表

8.小明在实验中不小心打碎了烧杯，他应该首先（）。

A.立即告诉老师

B.自己把碎片捡起来

C.尝试把碎片粘起来

D.观察碎片飞行的方向

9.观察植物生长时，小明每天都给植物浇水，并且在同一时间光照下放置。他这样做是为了（）。

A.看植物长得快

B.让植物生病

C.控制实验变量，只研究浇水对生长的影响

D.避免忘记浇水

10.小华在实验报告中写道：“我预测种子会在水里发芽，结果它没有发芽。”这句话体现了科学探究中的（）。

A.实验操作

B.数据记录

C.交流分享

D.检验预测

二、判断题（请将正确的打“√”，错误的打“×”，每题2分，共20分）

1.做科学实验时，可以不按照实验步骤进行，只要能得出结论就行。（）

2.实验报告的结论必须是和预测完全一样。（）

3.使用温度计测量水温时，要等温度计的液柱稳定后再读取数值。（）

4.观察小动物时，可以为了更好地观察而抓起来仔细看。（）

5.科学实验需要团队合作时，每个成员都可以随意发言，不用倾听他人。（）

6.实验结束后，把器材整理好，清洁实验场地是实验的重要环节。（）

7.播种种子时，种子的深度越深，发芽越快。（）

8.磁铁能吸铁，所以用磁铁可以吸附所有的金属。（）

9.科学实验中产生的废物可以直接扔进垃圾桶。（）

10.写实验报告时，图画得越漂亮，报告就越好。（）

三、简答题（请根据要求作答，每题5分，共30分）

1.简单描述一次你做过的小实验，包括你用了什么材料，做了哪些步骤，观察到了什么现象。

2.为什么在比较两个物体的轻重时，要使用同一个天平，并且确保天平是平衡的？

3.在科学实验记录单上，记录数据时要注意哪些方面，才能让别人看明白？

4.小明想研究“声音是怎么样产生的”，他可以设计一个简单的实验来探究。请写出这个实验的大致步骤。

5.如果你的实验结论和你最初的预测不一样，你会怎么做？

6.除了观察和实验，科学探究还可以通过哪些方法来获取信息？（至少写两种）

四、实验评价题（请根据提供的实验报告片段，回答问题，每题10分，共20分）

实验报告片段：

实验名称：研究植物需要阳光吗？

材料：两盆长势相似的相同植物、一个不透光的黑色袋子。

步骤：

1.把其中一盆植物（甲）用黑色袋子罩住，放在有阳光的地方。

2.把另一盆植物（乙）放在有阳光的地方。

3.过了三天，观察两盆植物的变化。

观察记录：甲植物叶子有些发黄，看起来不精神；乙植物叶子绿油油的，很茂盛。

结论：植物需要阳光才能生长好。

问题：

1.这个实验中，研究的变量是什么？控制变量是什么？

2.这个实验的观察记录是否完整？请说明理由