高校学分制选课系统.pptVIP

高校学分制选课系统第1页，共21页，星期日，2025年，2月5日可行性-概述本系统是为了更好管理学生选课排课信息而设计的。由于学校的学生和课程繁多，包含的信息量大且复杂，有必要建立一个学生选课排课系统，使选课排课管理工作规范化，系统化，程序化，提高信息处理的速度和准确性，能够及时、准确、有效的查询和修改选课排课相关信息。第2页，共21页，星期日，2025年，2月5日简略需求分析功能需求性能需求数据需求第3页，共21页，星期日，2025年，2月5日功能需求一、客户端 1.学生选课信息的输入与存储：方便学生在确定选课时候查看自己 已选了的课程。 2.选课信息的传递与接收：将学生的选课信息的实时的更新到服务 端的数据库中，并接收服务端发回的信息。 3.个人课表以及成绩记录单的打印：把已存储在服务端的数据返回并打印出来。第4页，共21页，星期日，2025年，2月5日二、服务端1.接收客户端传来的选课信息存入数据库。2.对可选课程信息的处理：如某课程人数已满，则不再向客户端发送该课程的相关信息。3.传送选课信息成功与否至客户端。4.接收客户端反馈信息：如客户端退课，则恢复相应数据库的项。5.根据选课信息打印出个人课表和成绩记录单。第5页，共21页，星期日，2025年，2月5日性能需求1．系统处理的准确性和及时性 系统处理的准确性和及时性是系统的必要性能。在系统设计和开发过程中，要充分考虑系统当前和将来可能承受的工作量，使系统的处理能力和响应时间能够满足用户对信息处理的需求。2．系统的开放性和系统的可扩充性 系统在开发过程中，应该充分考虑以后的可扩充性。3．系统的易用性和易维护性4．系统的标准性和先进性第6页，共21页，星期日，2025年，2月5日数据需求1．数据录入和处理的准确性和实时性数据的输入是否准确是数据处理的前提，错误的输入会导致系统输出的不正确和不可用，从而使系统的工作失去意义。数据的输入来源是手工输入。手工输入要通过系统界面上的安排系统具有容错性，并且对操作人员要进行系统的培训。在系统中，数据的的处理能力，以保证迅速的处理数据。2．数据的一致性与完整性由于系统的数据是共享的，在不同的客户端中，可选课程是共享数据，所以如何保证这些数据的一致性，是系统必须解决的问题。要解决这一问题，要有一定的人员维护数据的一致性，在数据录入处控制数据的去向，并且要求对数据库的数据完整性进行严格的约束。对于输入的数据，要为其定义完整性规则，如果不能符合完整性约束，系统应该拒绝该数据。3．数据的共享与独立性整个选课系统的数据是共享的。然而，从系统开发的角度上看，共享会给设计和调试带来困难。因此，应该提供灵活的配置，使各个分系统能够独立运行，而通过人工干预的手段进行系统数据的交换。这样，也能提供系统的强壮性。第7页，共21页，星期日，2025年，2月5日数据流图顶层第8页，共21页，星期日，2025年，2月5日数据流图二层第9页，共21页，星期日，2025年，2月5日数据流图三层（1.0选课系统）第10页，共21页，星期日，2025年，2月5日数据流图三层（3.0打印处理）第11页，共21页，星期日，2025年，2月5日数据字典数据字典是结构化分析方法的一个工具，是关于数据信息的集合。它的任务是对于数据流图中出现的所有命名元素（包括数据流、加工、数据文件，以及数据的源点，汇点等），作为一个词条加以定义，给予它一个合理的解释。数据词典一般应由以下几类定义组成： 1、数据元素 2、数据流 3、数据存储 4、加工处理第12页，共21页，星期日，2025年，2月5日数据字典表格存储条目编号名字组成方式M1开课清单课程编号,课程名,专业,人数,所属类型(必修,选修等),教师编号，教师姓名根据专业不同,所开课程不同,按课程编号排序M2课程注册清单课程编号,教师编号,学号关键码:课程编号,教师编号M3学生登记表学号,姓名,专业等关键码:学号M4学生成绩库学号,姓名,专业,课程编号,课程名,成绩关键码:学号M5教学计划库专业,课程编号,课程名关键码:专业,课程编号第13页，共21页，星期日，2025年，2月5日数据流条目编号标记组成来源去向F1选课单学号,课程编号,姓名,课程名学生教学计划检查F2合法选课单同上教学计划检查冲突检测F3已选课程同上冲突检测计算费用F4学生学号学号教学计划检查学生登记表,查询已修课成绩F5专业专业学生登记表教学计划检