家校携手共育英才实用全套.pptVIP

家校携手(xiéshǒu)共育英才;各位家长：

首先，我代表初二〔302〕全体任课老师，对在百忙之中抽空来参加我班第一次家长会表示衷心的感谢！各位家长，我们老师和你们的心情一样，那就是孩子的健康成长是我们共同的愿望，当然，要把孩子教育好，仅仅依靠老师的力量远远不够的，我们今天召开这次家长会的主要目的是对学生的各种情况进行分析(fēnxī)。最大限度地发挥家校合作在教育孩子上的作用，以便于他们在我们的教育下更健康地成长。不断进步，将来成为社会上的有用人才。

;任课老师介绍(jièshào);学生(xuésheng)特点;任课老师交流(jiāoliú)

建议;怎样对子女提出要求,是我们家长要着重思考的问题，要求过高，不切合实际，对孩子没有作用，而过低就没有激发力，也没用，所以提出合理要求的前提就是对子女作科学深入的分析，包括她的现有的根底和学习的潜力，学生成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是(bùshi)一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他成绩搞上去，多关心他的学习情况。

我又不是(bùshi)他，为何老是拿我跟他比？建议：家长用“竖比〞的方法，即拿孩子的“今天〞同他的“以前〞相比，细心地发现他的进步，这就是人们常说的“寻找闪光点〞。

学生(xuésheng)特点

语文(yǔwén)〔朱娟〕：

如不抓紧时间，上课说话，做小动作，发现问题不向老师提问等等。

平时学习不抓紧，比较懒散。

会议(huìyì)目的

贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

从而进入教育的“良性循环〞。

我又不是(bùshi)他，为何老是拿我跟他比？建议：家长用“竖比〞的方法，即拿孩子的“今天〞同他的“以前〞相比，细心地发现他的进步，这就是人们常说的“寻找闪光点〞。

会议(huìyì)目的

1、少数学生还没有摆正学习的位子，学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。

会议(huìyì)目的

如不抓紧时间，上课说话，做小动作，发现问题不向老师提问等等。;任课老师交流(jiāoliú);学生(xuésheng)的心声;谢谢大家！