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2025年河北省沧州市运河区某国企招聘笔试题库
第一部分单选题(50题)
1、下列不属于货币政策的是：
A.利率政策
B.外汇政策
C.税收政策
D.借贷政策
【答案】：C
【解析】货币政策是调控货币供应量等的政策。利率、外汇、借贷政策都与之相关，而税收政策是财政政策手段，用于调节财政收支等，所以不属于货币政策。
2、下列刑罚中，不属于主刑的是（）。
A.剥夺政治权利
B.无期徒刑
C.有期徒刑
D.管制
【答案】：A
【解析】刑罚分为主刑和附加刑。主刑是对犯罪分子适用的主要刑罚方法，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑是补充主刑适用的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产，附加刑也可以独立适用。在本题所给刑罚中，管制、有期徒刑、无期徒刑属于主刑，剥夺政治权利属于附加刑，所以不属于主刑的是剥夺政治权利。
3、近日，某县一幼儿园门前发生爆炸，造成多人伤亡。教育部办公厅下发了《加强学校周边安全风险防控工作的紧急通知》。山西省教育厅拟就贯彻落实该通知精神向各市教育局下发文件，宜选择的文种是：
A.指示
B.决定
C.通告
D.通知
【答案】：D
【解析】该题目是要选择山西省教育厅就贯彻落实教育部办公厅《加强学校周边安全风险防控工作的紧急通知》精神向各市教育局下发文件适宜的文种。首先，“指示”并非法定公文文种，所以不适合用于正式文件下发，不符合要求。“决定”适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。这里主要是传达并要求落实相关通知精神，并非作出重大决策部署等，所以“决定”不合适。“通告”适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，通常是面向社会公众公布某些事项，而本题是上级教育部门对下级教育部门传达落实通知精神，使用“通告”不恰当。“通知”适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。山西省教育厅要将教育部办公厅的通知精神传达给各市教育局并要求贯彻落实，使用“通知”这一文种是最恰当的。综上，适宜选择的文种是通知。
4、民法不保护下列主体的权益（）。
A.公民的合法权益
B.私人的合法权益
C.外国人的合法权益
D.不当得利
【答案】：D
【解析】民法的目的之一是保护民事主体的合法权益。公民的合法权益、私人的合法权益以及外国人在符合相关法律规定的情况下的合法权益，都受到民法的保护。而不当得利是指没有合法根据，使他人受到损失而自己获得利益的行为，民法的作用是调整不当得利关系，使不当得利人返还不当利益，而不是保护不当得利这种行为及其所涉及的利益。所以民法不保护的主体权益是不当得利。
5、某区城管局以丙未按规定摆摊影响市容为由，扣押了其从事经营的小排车等物品。在实施扣押过程中，城管执法人员丁将丙打伤。下列说法正确的是（）。
A.丁打丙的行为，属于个人行为
B.因丙被打，扣押物品行为无效
C.扣押丙物品的行为，属于行政强制措施
D.丙被打伤的损失，应由丁个人赔偿
【答案】：C
【解析】本题可根据行政法相关知识，对各说法逐一分析。首先来分析关于执法人员打伤当事人这一行为的性质。执法人员丁是在实施扣押过程中将丙打伤，其行为是在执行职务过程中发生的，并非以个人名义进行的与职务无关的行为。所以该行为属于职务行为，而非个人行为。对于丙被打伤的损失，依据相关法律规定，应由所在的行政机关，也就是区城管局来承担赔偿责任，而不是由丁个人赔偿。接着看扣押物品行为的性质。行政强制措施是行政机关在行政管理过程中，为制止违法行为、防止证据损毁、避免危害发生、控制危险扩大等情形，依法对公民的人身自由实施暂时性限制，或者对公民、法人或者其他组织的财物实施暂时性控制的行为。区城管局以丙未按规定摆摊影响市容为由，将其从事经营的小排车等物品扣押，这是为了制止丙的违法摆摊行为，对其财物实施的暂时性控制，属于行政强制措施。最后分析扣押物品行为与丙被打之间的关系。丙被打这一情况和扣押物品行为是两个不同的行为，二者相互独立。丙被打并不影响扣押物品行为本身的效力，不能因为丙被打就认定扣押物品行为无效。综上，扣押丙物品的行为属于行政强制措施这一说法是正确的。
6、下列选项中与成语“结草衔环”意思相近的是（）。
A.知恩图报
B.义结金兰
C.环环相扣
D.义薄云天
【答案】：A
【解析】本题主要考查对成语含义的理解，需要判断哪个选项与“结草衔环”意思最为接近。“结草衔环”是一个汉语成语，它体现的是受恩者对施恩者的感恩之情，用各种方式来报答恩情。“知恩图报”指受恩者感激他人的恩情并设法回报，与“结草衔环”表达的都是感恩并报答恩情的意思，二者意思相近。“义结金兰”侧重于指朋友之间通过结拜的方式，建立起像兄弟姐妹一样深厚的情谊，强调的是朋友关系的缔结，
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