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一、教学背景与课程定位演讲人
目录01.教学背景与课程定位02.教学目标与重难点03.教学准备与学情分析04.教学过程设计（90分钟）05.课后拓展与文化延伸06.总结：让花环舞成为文化的“活化石”
2025小学舞蹈傣族民族舞花环舞高阶课件
01教学背景与课程定位
教学背景与课程定位作为深耕少儿民族舞蹈教学十余年的教育工作者，我始终坚信：民族舞蹈不仅是肢体的艺术，更是文化传承的活态载体。傣族舞蹈以其“三道弯”的曲线美、“一顺边”的韵律感和“孔雀”“水”的文化意象，成为小学民族舞蹈教学的经典选择。而“花环舞”作为傣族节庆中常见的表演形式（多见于泼水节、关门节等场合），因道具的趣味性（竹编花环或
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