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安徽2025自考[区域国别学]区域国别研究概论高频题(考点)

一、单选题（每题1分，共10题）

1.区域国别研究的核心目标是？

A.形成统一的区域理论模型

B.描述区域历史与现状

C.提供政策建议与区域合作方案

D.纯粹的学术探讨

2.中国在区域国别研究中的重点区域不包括？

A.东南亚

B.中亚

C.东欧

D.南美洲

3.区域国别研究的主要方法不包括？

A.案例研究法

B.比较研究法

C.定量分析法

D.纯粹的思辨分析

4.“区域国别研究”这一概念最早由谁提出？

A.马克思

B.韦伯

C.霍布斯鲍姆

D.塞缪尔·亨廷顿

5.区域国别研究的跨学科性质主要体现在？

A.仅依赖历史学方法

B.仅依赖政治学方法

C.结合历史、政治、经济、文化等多学科

D.仅依赖定量分析

6.中国的区域国别研究起源于哪个时期？

A.清朝

B.民国

C.新中国成立初期

D.改革开放后

7.区域国别研究的“国别”维度强调？

A.区域的整体性

B.国家的独特性

C.经济一体化

D.政治边界

8.区域国别研究中的“区域”维度强调？

A.国家的独立性

B.区域的相似性

C.文化多样性

D.政治经济联系

9.中国的区域国别研究机构中，属于高校的是？

A.中国社会科学院边疆研究所

B.北京大学区域国别研究院

C.外交学院国际关系学院

D.国务院发展研究中心

10.区域国别研究的成果转化不包括？

A.政策建议

B.学术著作

C.经济合作

D.文化交流

二、多选题（每题2分，共5题）

1.区域国别研究的意义包括？

A.促进国际合作

B.增强国家安全

C.推动学术发展

D.提升文化认同

E.解决区域冲突

2.中国的区域国别研究特点包括？

A.政治性强

B.经济导向型

C.文化研究薄弱

D.学术独立性高

E.实用性突出

3.区域国别研究的方法论基础包括？

A.历史分析法

B.比较分析法

C.案例分析法

D.定量分析法

E.跨学科整合法

4.区域国别研究的学科交叉性体现在？

A.历史学与政治学结合

B.经济学与地理学结合

C.社会学与人类学结合

D.哲学与法学结合

E.语言学与文学结合

5.区域国别研究的挑战包括？

A.数据获取困难

B.理论体系不完善

C.跨文化沟通障碍

D.政治偏见影响

E.经济利益冲突

三、判断题（每题1分，共10题）

1.区域国别研究是新兴学科，尚未形成完整体系。（×）

2.中国的区域国别研究以西方理论为主导。（×）

3.区域国别研究只关注发展中国家。（×）

4.区域国别研究强调国别研究的独特性。（√）

5.区域国别研究是纯学术研究，不涉及政策。（×）

6.中国的区域国别研究机构以社会科学院为主。（×）

7.区域国别研究的方法论以定性分析为主。（√）

8.区域国别研究只关注历史，不关注现实。（×）

9.区域国别研究强调跨学科合作，但排斥单一学科。（×）

10.中国的区域国别研究在东南亚领域成果最丰富。（√）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述区域国别研究的定义及其核心特征。

2.简述中国区域国别研究的兴起背景。

3.简述区域国别研究的主要方法及其应用。

4.简述区域国别研究在当代国际关系中的作用。

五、论述题（每题10分，共2题）

1.论述中国区域国别研究的现状与发展趋势。

2.论述区域国别研究如何服务于国家战略与区域合作。

答案与解析

一、单选题

1.C

解析：区域国别研究的核心目标是为政策制定、区域合作提供依据，而非单纯的理论探讨。

2.D

解析：中国在区域国别研究中重点关注亚洲、欧洲、非洲等区域，南美洲相对较少。

3.D

解析：区域国别研究以实证研究为主，结合定性与定量方法，而非纯粹的思辨分析。

4.C

解析：霍布斯鲍姆虽是历史学家，但区域国别研究的系统提出者以英国学者如霍布斯鲍姆为代表。

5.C

解析：区域国别研究融合历史、政治、经济、文化等多学科视角，而非单一学科。

6.C

解析：新中国成立初期，区域国别研究主要服务于外交与国防需求，逐渐形成体系。

7.B

解析：“国别”维度强调国家政治、经济、文化的独特性，区别于区域整体性。

8.B

解析：“区域”维度关注区域内的共同特征，如地理、文化、经济联系等。

9.B

解析：北京大学区域国别研究院是高校研究机构，其余选项属于研究机构或智库。

10.C

解析：区域国别研究的成果转化包括政策建议、学术著作、文化交流等，但经济合作不属于直接转化。

二、多选题

1.A、B、C、D、E

解析：区域国别研究通过学术研究促进国际合作、增强国家安全、推动