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2025年重庆市事业单位考试(面试题)模拟考试试题
面试问答题(共20题)
第一题
当前,很多地方推行“最多跑一次”改革,旨在通过优化流程、简化
手续,让群众和企业办事更便捷。但有群众反映,部分窗口工作人员
存在“脸难看、事难办”的现象,甚至出现“政策宣传不到位、材料
反复提交”等问题。如果你是某事业单位窗口服务岗位的工作人员,
领导安排你负责处理群众关于窗口服务的投诉,并推动整改,你会怎
么做?
答案:
如果我是窗口服务岗位的工作人员,面对群众投诉和整改要求,我会
本着“以人民为中心”的原则,从“受理—整改—预防”三个环节推
进工作,具体如下:
1/103
1.畅通渠道,认真记录:通过线上(投诉邮箱、政务平台留言)、线下
(服务台意见箱、现场接待)等多渠道收集群众投诉,对每一位反映问
题的群众做到“耐心倾听、详细记录”,包括具体问题发生的时间、
涉及窗口、工作人员态度、诉求
内容等,避免推诿或敷衍。
2.分类梳理,建立台账:将投诉问题按“态度问题”“流程问题”“
政策宣传问题”等类别分类,形成《群众投诉问题台账》,标注问题
优先级(如高频问题、紧急问题),明确责任人和整改时限,确保“事
事有登记、件件有人管”。
二、深入剖析原因,推动精准整改
1.实地核查,找准症结:针对台账中的问题,通过调取监控、查阅办
事记录、回访投诉群众、与窗口工作人员座谈等方式,核实问题真实
性。例如,若群众反映“材
2/103
料反复提交”,需核查是流程设计缺陷(如部门间信息不共享)还是工
作人员未
一次性告知;若反映“脸难看”,需了解是否存在服务意识不足、培
训不到位等
情况。
2.制定措施,立行立改:
●针对态度问题:组织窗口工作人员开展“服务礼仪与沟通技巧”专
题培训,强调
“换位思考”,要求接待群众时做到“来有迎声、问有答声、走有送
声”;对态度
恶劣的工作人员进行批评教育,情节严重的按规定处理。
●针对流程问题:梳理当前办事流程,联合技术部门推动“数据跑路
”代替“群众
3/103
跑腿”,比如实现部门间材料共享、简化非必要证明;制作《一次性
告知清单》,
明确每项业务的所需材料、办理流程和时限,在窗口显著位置公示,
并通过短信、
公众号提前推送。
●针对政策宣传问题:采用“线上+线下”结合的方式加强宣传:线
上制作办事指
南短视频、图文解读,在政务新媒体发布;线下在办事大厅设置“政
策咨询岗”,
安排业务骨干解答群众疑问,对老年人等特殊群体提供“帮办代办”
服务。
三、建立长效机制,提升服务质量
4/103
1.完善监督考核:将群众满意度、投诉处理率纳入窗口工作人员绩效
考核,实行“月通报、季考核”,对表现优秀的予以表彰,对问题频
发的进行约谈;设立“服务
评价器”,办事群众可现场对服务进行评价,评价结果与绩效直接挂
钩。
2.定期回访,巩固成效:对已办结的投诉问题,通过电话、问卷等形
式进行回访,
了解群众对整改结果的满意度;每月分析投诉数据,查找共性问题,
动态优化服
务流程,避免问题反弹。3.强化服务意识:常态化开展“假如我是办
事群众”主题讨论,引导工作人员树立
“群众利益无小事”的理念,主动从“被动服务”转向“主动服务”
,例如提前
预判群众需求,提供延时服务、预约服务等,让群众感受到温度。
5/103
解析:
本题通过“窗口服务投诉整改”这一具体场景,考查考生的问题解决
能力、服务意
识和责任担当。答案需紧扣“群众需求”,体现“受理—整改—预防
”的闭环思维,具
体解析如下:
1.答题逻辑:
●受理环节强调“耐心”与“规范”,这是处理投诉的基础,体现对
群众的尊重。
●整改环节突出“精准”与“务实”,通过分类施策(态度、流程、宣
传)避免“一刀切”,确保整改措施落地见效。
●预防环节注重“长效”与“主动”,通过监督考核、常态化教育等
机制,从根本
上提升服务质量,而非“头痛医头、脚痛医脚”。
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