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2025年下学期初中数学基本思想渗透试卷

一、选择题（每小题4分，共32分）

1.分类讨论思想

若关于x的方程(ax^2-4x+3=0)有实数根，则a的取值范围是（）

A.(a\leq\frac{4}{3})且(a\neq0)

B.(a\leq\frac{4}{3})

C.(a\frac{4}{3})

D.(a\frac{4}{3})

解析：需分两种情况讨论：

当(a=0)时，方程为一元一次方程(-4x+3=0)，有实数根(x=\frac{3}{4})；

当(a\neq0)时，方程为一元二次方程，判别式(\Delta=16-12a\geq0)，解得(a\leq\frac{4}{3})。

综上，(a)的取值范围为(a\leq\frac{4}{3})，选B。

2.数形结合思想

如图，一次函数(y=kx+b)与反比例函数(y=\frac{m}{x})交于A(2,3)，B(-3,n)两点，则不等式(kx+b\frac{m}{x})的解集是（）

A.(x-3)或(0x2)

B.(-3x0)或(x2)

C.(x-3)或(x2)

D.(-3x0)或(0x2)

解析：将A(2,3)代入反比例函数得(m=6)，则B点坐标为(-3,-2)。结合图像，一次函数图像在反比例函数图像上方时，(x)的取值范围为(-3x0)或(x2)，选B。

3.转化与化归思想

如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3，BC=4，以点C为圆心，r为半径画圆，若圆C与斜边AB相切，则r的值为（）

A.2

B.2.4

C.3

D.4

解析：利用等面积法转化问题。AB的长度为5（勾股定理），设斜边上的高为h，则(S_{\triangleABC}=\frac{1}{2}\times3\times4=\frac{1}{2}\times5\timesh)，解得(h=2.4)。圆与AB相切时，半径r等于斜边上的高，选B。

4.函数与方程思想

某商店销售一种商品，每件成本为50元，经市场调查发现，售价为60元时，每月可售出100件，售价每提高1元，销量减少5件。设售价为x元（(x\geq60)），每月利润为y元，则y与x的函数关系式为（）

A.(y=(x-50)(100-5x))

B.(y=(x-50)(100-5(x-60)))

C.(y=(x-50)(100+5(x-60)))

D.(y=(x-50)(100+5x))

解析：销量随售价提高而减少，售价为x元时，销量减少(5(x-60))件，故销量为(100-5(x-60))。利润=（售价-成本）×销量，即(y=(x-50)(100-5(x-60)))，选B。

5.整体思想

已知(x+y=5)，(xy=3)，则(x^2+y^2)的值为（）

A.19

B.25

C.8

D.6

解析：利用完全平方公式整体转化：(x^2+y^2=(x+y)^2-2xy=5^2-2×3=25-6=19)，选A。

6.建模思想

某校组织学生参加社会实践活动，原计划租用45座客车若干辆，但有15人没有座位；若改租同样数量的60座客车，则多出一辆车，且其余客车刚好坐满。设原计划租用客车x辆，学生总数为y人，可列方程组为（）

A.(\begin{cases}y=45x+15\y=60(x-1)\end{cases})

B.(\begin{cases}y=45x-15\y=60(x+1)\end{cases})

C.(\begin{cases}y=45x+15\y=60(x+1)\end{cases})

D.(\begin{cases}y=45x-15\y=60(x-1)\end{cases})

解析：根据“45座客车坐满后多15人”和“60座客车少租一辆刚好坐满”建立模型，选A。

7.类比思想

类比等腰三角形的“三线合一”性质，下列哪个图形可能具有类似性质？（）

A.矩形

B.菱形

C.平行四边形

D.梯形

解析：菱形的对角线平分一组对角，且对角线互相垂直平分，与等腰三角形底边上的中线、高线、角平分线重合的性质类似，选B。

8.归纳推理思想

观察下列等式：

(1=1^2)

(1+3=2^2)

(1+3+5=3^2)

(1+3