人教版三年级上学期语文第三单元单元测试卷（新编）.pdfVIP

人教版三年级上学期语文第三单元单元测试卷

时间：90

分钟

满分：100

分

一、基础积累（36分）

1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（10分）

lǎowū（）zhǔnbèi（）bàofēngyǔ（）zhīzhū（）

piàoliang（）děngdài（）yīncǐ（）zhēngzhá（）

jiāoào（）jiějué（）

2.下列加点字读音有误的一项是（）（3分）

A.孵蛋（fū）偶尔（ǒu）发愁（chóu）暴风雨（bào）

B.模仿（mó）讨厌（yàn）访问（fǎng）萝卜（bo）

C.压根（yā）发怒（nù）批评（pī）沾湿（zhān）

3.选字填空，组成词语。（6分）

[备倍被]准（）加（）（）子

[晾凉掠]（）晒（）快（）过

[洞同桐]山（）（）学梧（）

4.按要求写词语。（8分）

（1）写出下列词语的近义词。（4分）

安心—（）飞快—（）漂亮—（）急忙—（）

（2）照样子，写词语。（4分）

①孤零零（ABB式）：、

②摇摇晃晃（AABB式）：、

5.选词填空。（9分）

必须必需继续连续陆续感动感激感谢

（1）冬天到了，羽绒服是过冬的（）物品。

（2）要想取得好成绩，我们（）认真学习。

（3）老屋帮助小猫后，又（）等待需要帮助的小动物。

（4）台风（）刮了两天，路边的大树都被吹倒了。

（5）上课铃响了，同学们（）走进教室。

（6）老屋无私帮助小动物的行为，让我很（）。

（7）小狗得到大黄狗的帮助，心里十分（）。

（8）我要（）老师对我的悉心教导。

二、句子乐园（14分）

1.按要求改写句子。（10分）

（1）把句子写具体：小狗学叫。（3分）

（2）仿写句子：小蜘蛛一边忙着补网，一边给老屋讲故事。（3分）

（3）修改病句（用修改符号在原句上修改）。（4分）

①我们要学习老屋乐于助人的精神品质。

②读了《犟龟》这篇课文，受到了很大的启发。

2.给下列句子加上合适的标点符号。（4分）

（1）犟龟说（）我一定会准时参加狮子王的婚礼（）

（2）你知道小狗最后学会叫了吗（）

（3）老屋又站了很多年（）它帮了更多的小动物（）

三、课文积累与运用（15分）

1.根据课文内容填空。（9分）

（1）《总也倒不了的老屋》中，老屋第一次答应小猫再站________，第二次答应老母鸡再站______

__，它一次次推迟倒下，是因为________。

（2）《犟龟》中，犟龟陶陶在去参加狮子王婚礼的路上，遇到了________、等动物的劝阻，但它没

有放弃，最终。

（3）《小狗学叫》中，小狗学公鸡叫时，被________嘲笑；学杜鹃叫时，差点被________打中，这

让它十分难过。

2.口语交际：名字里的故事。（6分）

请你向大家介绍一下自己名字的由来或包含的美好寓意。

四、阅读理解（15分）

（一）课内阅读（7分）

阅读《总也倒不了的老屋》片段，完成练习。

“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子

好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”

老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”

小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过

去把虫子吃掉。

“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。

“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”

老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

1.小蜘蛛为什么请求老屋再站一会儿？（2分）

2.小蜘蛛为老屋做了什么？这体现了小蜘蛛的什么品质？（3分）

3.老屋为什么能一直站到现在？（2分）

（二）课外阅读（8分）

勇敢的小刺猬

森林里住着一只小刺猬，它总是很胆小，遇到一点动静就躲进自己的刺壳里。

有一天，小刺猬去森林里找果子。突然，它听到一阵“呜呜”的哭声。小刺猬犹豫了一下，还