ERP应用实践教学模式改革与成效分析.pdfVIP

教与学模式与效果情况说明

1.基本信息

课程名称：ERP应用实践

信息（、）：讲师实施时间2021-2022第一学期

项目参加人员信息：、官毅（大盟讲师）、（大盟讲师）

2.教与学模式内容及实施对象（阐述本教与学模式的主要内容和实施对

象，即要做什么，想怎么做，对谁做，预期成果？）

本实践课程以专业应用型人才为培养目标，以学生为，以能力为重点，关注学习过

程。通过行业调研，了解行业对信息管理与信息系统专业生的应具备的知识、能力及素

质的要求，结合培养规格的要求，确定本门课程的预期学习效果，进而确定本门课程的教学

目标。主要的教学模式以“横纵集约一体式教学”和“案例教学”为主，由于，本

次课程采用线上教学，学生充分利用线上资源巩固纵向深度式学习内容与提高横向拓展式

实践能力。采取有效的考核方式评价预期学习效果和实践能力的达成度。在课程教学组织过

程中，结合行业的发展规律及往届生的反馈情况，关注学生在纵向深入学习过程

中的点以及在横向拓展实践过程中的瓶颈点，配合有效的学习资源及学习指导，抓住学

生的学习，为学生解决难点有效的支撑，用学习拉动学生的学习行为，用学

习资源推进学生的发展，从而全面提升学习效果及分析与解决问题的能力。

3.教与学模式执行过程描述（描述教与学模式的具体执行过程）

ERP应用实践为信息管理与信息系统专业ERP课程BI链路的终点课程，关注BO

商务智能领域中BW模块和BO模块的运用与实施。通过对行业发展趋势，行业需

求以及生需求等调研结果，制定了“横纵集约一体式”教学模式。课堂上，充分利

用，激发学生积极思考，克服对BW数据建模及数据加载中遇到的畏惧

心理。以“横纵结合，理实一体”为原则构建教学内容，通过不业具体的案例教学

学生不断提高BW数据建模和数据加载的分析能力和运用能力。充分利用平台，

将授课、操作、实验、课程大作业和性考核等教学环节整体统筹考虑，其

中大作业的题型以实践综合题目为主，训练学生的数据建模分析能力；课前、课中、课后跟

踪，采用钉钉平台，突出学生对理论概念和基本知识的掌握；实验和项目以项

Descriptionofteachingandlearning

modelreformandeffects

1.Basic

information

CourseName:ERPApplication

Practice

inchargeinformation(name,professionaltitle):Implementationtime2021-2022first

SongYanyu,Lecturer