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2025年春小学二年级科学实验操作测试题卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

试题部分

1.实验名称：观察种子的发芽条件

实验材料：几粒干燥的豆子、湿棉花、盘子、水

实验步骤：

(1)在一个盘子里铺上湿棉花。

(2)将几粒干燥的豆子放在湿棉花上。

(3)将盘子放在温暖、有阳光的地方。

(4)每天观察豆子的变化，并简单记录。请问，在这个实验中，我们主要研究种子发芽需要什么条件？请写出至少一个你在这个实验中可能观察到的现象。

2.实验名称：比较不同物体的沉浮

实验材料：一个小石子、一片树叶、一个小木块、一个回形针、一碗水

实验步骤：

(1)准备一个水碗。

(2)依次将小石子、树叶、小木块、回形针轻轻放入水中。

(3)观察每个物体放入水中的情况（是沉下去还是浮在水面上）。

(4)根据观察结果，将这四个物体按照“容易沉入水底”到“容易浮在水上”的顺序排列起来。请问，在放入回形针之前，你预测它会沉还是浮？为什么？

3.实验名称：使用放大镜观察物体

实验材料：一个放大镜、一片树叶、一支笔

实验步骤：

(1)拿起放大镜，对着光线，看看能否看到一个明亮的圆形。

(2)用放大镜仔细观察一片树叶的叶脉、叶片边缘等细节。

(3)用放大镜看看一支笔的笔尖，与用眼睛直接看有什么不同？

(4)请写出至少一个你用放大镜观察树叶时发现的、用眼睛直接看不太到的细节。

4.实验名称：测量液体的体积

实验材料：一个量杯、一杯水、一个能装水的透明杯子

实验步骤：

(1)选择一个合适的量杯。

(2)将量杯放平稳，视线与量杯内水面最低处保持水平。

(3)将量杯中的水倒入透明杯子中。

(4)观察量杯上标示的刻度，读出刚才倒入杯子中的水的体积大约是多少毫升？请写出这个大约的体积数。

5.实验名称：制作简易“火山”喷发

实验材料：一个小盒子（如空易拉罐）、一些黏土、红色的食用色素、白醋、小苏打、勺子

实验步骤：

(1)用黏土在盒子中间堆出一个山形。

(2)在小盒子里倒入少量白醋。

(3)向白醋中滴入几滴红色食用色素。

(4)用勺子小心地加入少量小苏打。

(5)观察发生的现象。请问，在这个实验中，哪个物质是产生“喷发”效果的主要原因？实验前后，你观察到的盒子里的物质状态发生了什么主要变化？

6.实验安全：

(1)进行加热实验时，如果手不小心被热汤溅到，应该怎么办？

(2)使用剪刀时，应该注意什么？

试卷答案

1.主要条件：光照（或温暖）。

观察现象示例：豆子裂开，长出嫩芽；豆子变得饱满；豆芽向上生长。

2.预测：沉入水底。

原因示例：因为金属通常比水重。

排列顺序：石子（沉）、回形针（沉）、小木块（可能沉或浮）、树叶（浮）。（注：小木块是否沉浮取决于其材质，此处按常见情况列）

3.观察到的细节示例：叶脉的形状；叶片上有小油点；叶片边缘是锯齿状的。

4.体积数示例：150毫升（或写出其他合理的大约数值，如100ml,200ml等）。

5.主要原因：小苏打。

状态变化：固体小苏打变成白色泡沫状物质（或无色气体产生，液体变浑浊）。

6.安全措施示例：(1)立即用冷水冲洗伤口。(2)使用剪刀时，手指不能靠近刀刃，不能对着人或自己挥舞剪刀。

每道题解析思路

1.解析思路：第一步，分析实验步骤，明确变量（豆子）和提供的条件（湿棉花、温暖、阳光）。种子发芽需要多个条件，题目要求写出至少一个，通常光照或温度是常见考查点。第二步，回顾或模拟实验过程，思考可能观察到的豆子变化。第三步，结合生活经验或植物生长知识，写出符合实验现象的描述。

2.解析思路：第一步，根据实验材料判断回形针的性质（金属）。第二步，运用沉浮知识，金属通常密度大于水，因此预测会沉。第三步，根据常见物体的沉浮特性，对其他物体进行排序，石子通常沉，树叶浮，小木块可能因材质不同而沉浮不一。

3.解析思路：第一步，明确使用放大镜观察需要调整角度看到焦点。第二步，核心在于通过放大镜观察到肉眼不易见的细节。第三步，结合对树叶微观结构的常识或想象，写出叶片内部、边缘等可能被放大的细节特征。

4.解析思路：第一步，明确测量液体体积需要使用量杯。第二步，掌握量杯使用的基本方法：放平、视线水平、读数。第三步，读取量杯上与水面最低处相平的刻度值，即为所测体积，注意