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海南2025自考[教育学]教育科学研究方法（二）考前冲刺练习题

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

1.在教育科学研究中，研究者通过观察、记录和测量等方式收集数据的方法称为（）。

A.实验法

B.调查法

C.文献法

D.个案法

2.教育行动研究法的主要特点不包括（）。

A.强调实践性

B.注重理论推导

C.反复循环改进

D.以解决问题为导向

3.在教育研究中，通过分析教育现象的历史资料来揭示其发展规律的方法是（）。

A.实验法

B.调查法

C.文献法

D.个案法

4.教育研究中常用的“问卷调查法”属于（）。

A.定量研究方法

B.定性研究方法

C.实验研究方法

D.个案研究方法

5.在教育研究中，研究者通过控制变量来检验假设的方法是（）。

A.实验法

B.调查法

C.文献法

D.个案法

6.教育研究中常用的“访谈法”属于（）。

A.定量研究方法

B.定性研究方法

C.实验研究方法

D.个案研究方法

7.教育研究中，研究者对研究对象进行长期跟踪观察的方法是（）。

A.实验法

B.调查法

C.文献法

D.个案法

8.教育研究中，研究者通过收集和分析数据来验证或修正理论的方法是（）。

A.实验法

B.调查法

C.文献法

D.个案法

9.教育研究中，研究者通过比较不同群体或条件下的教育现象来揭示因果关系的方法是（）。

A.实验法

B.调查法

C.文献法

D.个案法

10.教育研究中，研究者通过观察和记录研究对象的行为来收集数据的方法是（）。

A.实验法

B.调查法

C.文献法

D.个案法

11.教育研究中，研究者通过查阅和分析相关文献来获取研究资料的方法是（）。

A.实验法

B.调查法

C.文献法

D.个案法

12.教育研究中，研究者通过设计和实施实验来检验假设的方法是（）。

A.实验法

B.调查法

C.文献法

D.个案法

13.教育研究中，研究者通过收集和分析数据来揭示教育现象的特征和规律的方法是（）。

A.实验法

B.调查法

C.文献法

D.个案法

14.教育研究中，研究者通过访谈研究对象来收集数据的方法是（）。

A.实验法

B.调查法

C.文献法

D.个案法

15.教育研究中，研究者通过观察和记录研究对象的行为来收集数据的方法是（）。

A.实验法

B.调查法

C.文献法

D.个案法

16.教育研究中，研究者通过比较不同群体或条件下的教育现象来揭示因果关系的方法是（）。

A.实验法

B.调查法

C.文献法

D.个案法

17.教育研究中，研究者通过查阅和分析相关文献来获取研究资料的方法是（）。

A.实验法

B.调查法

C.文献法

D.个案法

18.教育研究中，研究者通过设计和实施实验来检验假设的方法是（）。

A.实验法

B.调查法

C.文献法

D.个案法

19.教育研究中，研究者通过收集和分析数据来揭示教育现象的特征和规律的方法是（）。

A.实验法

B.调查法

C.文献法

D.个案法

20.教育研究中，研究者通过访谈研究对象来收集数据的方法是（）。

A.实验法

B.调查法

C.文献法

D.个案法

二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）

1.教育研究方法的主要特点包括（）。

A.目的性

B.科学性

C.客观性

D.创造性

E.理论性

2.教育研究中常用的定量研究方法包括（）。

A.问卷调查法

B.访谈法

C.实验法

D.统计分析法

E.内容分析法

3.教育研究中常用的定性研究方法包括（）。

A.访谈法

B.实验法

C.观察法

D.文献法

E.个案法

4.教育研究中，实验法的主要优点包括（）。

A.可控性强

B.结果可靠

C.适用于复杂现象

D.操作简便

E.可重复验证

5.教育研究中，调查法的主要类型包括（）。

A.问卷调查法

B.访谈法

C.观察法

D.实验法

E.文献法

6.教育研究中，文献法的主要作用包括（）。

A.获取研究资料

B.揭示研究背景

C.丰富研究内容

D.提出研究假设

E.验证研究结论

7.教育研究中，行动研究法的主要特点包括（）。

A.强调实践性

B.注重理论推导

C.反复循环改进

D.以解决问题为导向

E.强调研究者与被研究者的合作

8.教育研究中，观察法的主要类型包括（）。

A.结构式观察

B.非结构式观察

C.参与式观察

D.非参与式观察

E.实验式观察

9.教育研究中，个案法的主要优点包括（）。

A.深入细致

B.适用于特殊群体

C.结果推