难点解析人教版八年级物理上册第5章透镜及其应用-生活中的透镜定向训练试题(含答案及解析).docxVIP

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  • 2025-10-14 发布于中国
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难点解析人教版八年级物理上册第5章透镜及其应用-生活中的透镜定向训练试题(含答案及解析).docx

人教版八年级物理上册第5章透镜及其应用-生活中的透镜定向训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、放映幻灯时,为了在屏幕上得到更大的像,那么应采取的措施是:(??)

A.幻灯机离屏幕远一些,镜头与幻灯片的距离调小一些

B.幻灯机离屏幕远一些,镜头与幻灯片的距离调大一些

C.幻灯机离屏幕近一些,镜头与幻灯片的距离调大一些

D.幻灯机离屏幕近一些,镜头与幻灯片的距离调小一些

2、外出旅游,照相机是我们必备的工具,它能记录我们沿途所见的美丽风光,在照相机构造中有一个关键的成像光学元件,它相当于一个()

A.反光镜?B.凹面镜?C.平面镜?D.凸透镜

3、投影仪是教学中常用的仪器,如图所示是投影仪的结构图,在水平放置的凸透镜的正上方有一与水平面成45°角的平面镜,右边竖直放一屏幕物体发出的光线经过凸透镜和平面镜后,可在屏上成一清晰的像一教师在使用投影仪时,发现在屏幕上的画面太小,正确的调节方法是

A.减小投影仪与屏幕间的距离,下调凸透镜,减小凸透镜到物体间的距离

B.减小投影仪与屏幕间的距离,上调凸透镜,增大凸透镜到物体间的距离

C.增大投影仪与屏幕间的距离,上调凸透镜,增大凸透镜到物体间的距离

D.增大投影仪与屏幕间的距离,下调凸透镜,减小凸透镜到物体间的距离

4、在“神州十号”上,王亚平利用水袋和金属圈做成了一个水膜,加水后形成水球,并看到了她的“倒影”,如图所示.关于此现象,下列说法中正确的是

A.水球上的“倒影”是实像

B.此“倒影”和小孔成像的原理相同

C.此“倒影”成在王亚平和水球之间

D.利用此“倒影”成像原理可以制成的光学仪器之一是投影仪

5、如图所示,使用手机摄像头扫描維码时,成缩小的实像.下列仪器成像特点与其相同的是()

A.放大镜

B.照相机

C.投影仪

D.显微镜

6、如图所示,某同学欲拍摄一棵高大树木的全景,但从取景框中只能看到树的一部分,他要拍摄到这棵树的全景,可以采取的方法是()

A.把相机向上举高???B.?向前再走几步

C.向后退几步???D.向地面蹲下

7、投影仪是教学中常用的设备.下面关于投影仪的叙述中不正确的是()

A.平面镜的作用是改变光的传播方向

B.屏幕表面粗糙,有利于光发生漫反射

C.物体在屏幕上所成的像是一个放大的实像

D.若使屏幕上清晰的像变大,只需使镜头靠近平面镜

8、小明用同一个相机给同一个古塔拍了四张照片,拍摄下列哪张照片时镜头伸出最长()

9、集体照相时,发现有些人没有进入镜头,为了使全体人员都进入镜头,应采取()

A.人不动,照相机离人远一些,镜头往里缩一些

B.人不动,照相机离人近一些,镜头往里缩一些

C.人不动,照相机离人近一些,镜头往前伸一些

D.照相机和镜头都不动,人站近一些

10、对于物体放在一个平面镜前或一个凸透镜前所成的像,下列说法正确的是()

A.平面镜和凸透镜都能成实像

B.平面镜和凸透镜都能成虚像

C.平面镜和凸透镜都能成放大的像

D.平面镜和凸透镜都能成缩小的像

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、为了监控取款机前的实时情况,银行ATM自动取款机上方安装有一摄像头.摄像头的工作原理相当于________透镜成倒立、________的实像;当取款人逐渐靠近取款机时,他所成的像会逐渐________(选填“变大”“变小”或“不变”).

2、有一个写着F字样的胶片放在教学用投影仪上。此时屏幕上刚好形成一个清晰的像。请在屏幕上画出F的像。如果要得到更大的清晰的像,应使投影仪_________(填“远离”或“靠近”)屏幕,并把透镜向__________(填“上”或“下”)移动。

3、小明同学喜欢摄影.一天清晨,他用照相机对同一片树叶拍了两张清晰的照片,如图甲和乙所示.若小明拍摄这两张照片时相机镜头的焦距相同,那么拍摄________(选填“甲”或“乙”)照片时树叶与相机的距离大一些.树叶上露珠下面的叶脉看起来比较大,这是因为圆形的露珠相当于________.

4、在练习调节教学投影仪(如图所示)的实践活动中,小刚通过调节,使屏幕上出现了清晰画面。这时,教室后排同学要求他将屏幕上的画面再调大一些。为此,小刚的操作是:适当地??(填“增大”或

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