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自主招生四川省凉山面试题(小升初)必刷模拟题详解

面试问答题（共20题）

第一题：

请简述一个你最喜欢的动物，并说明为什么喜欢它。

答案示例：我最喜欢的动物是海豚。我喜欢海豚的主要原因有以下几点：

聪明可爱的小外观：海豚拥有流线型的身体和可爱的面部特征，它们的微笑表情特别吸引人。

出色的智力：海豚是海洋中最聪明的动物之一，它们具有高度的发达大脑和复杂的社会结构，能够进行复杂的交流和合作。

友谊和救助行为：海豚以其出色的救助伙伴和家庭成员而闻名，当有海豚受伤或迷路时，同族的海豚通常会伸出援手，这种行为非常感人。

名为“快乐海洋”的生活习性：海豚经常在海洋中展现嬉戏的行为，例如跳跃和翻滚，它们的这种活泼生动让我感到愉悦和快乐。

解析：这个答案的构造致力于展示我的兴趣爱好，同时融入对海豚的特性和行为的深入理解。我通过明确地列出喜欢海豚的几条原因，展现了清晰的思维条理和强有力的论证能力。此外，我还提及了与海豚相关的正面故事，以增加答案的吸引力和说服力。这样的回答不仅展现了我对不同动物的认知和偏好，还体现了我对动物行为和生态的深厚兴趣。

第二题

请仔细观察下面的图形序列，并说说接下来的一个图形应该是什么样子的？请简要说明你的理由。

(图形序列：)

(这里假设有一个简单的图形序列，例如：

图形1：一个实心圆

图形2：一个带空心圆（或者有一条线穿过圆心）

图形3：两个实心圆靠在一起

*图形4：两个带空心圆（或者两条线穿过两个圆心）靠在一起

……)

(请想象一个简单明了、能被大家基于基本规律理解的图形模式)

答案：

接下来的图形很可能是一个三个实心圆靠在一起的图形（例如，三个圆排列成一行或三角形）。

或者，也可能是：三个带空心圆（或者三条线穿过三个圆心）靠在一起的图形。

说明：（假设图形模式是两个图形交替出现，第三个图形是两个圆，那么第四个图形是两个带空心圆。根据这个模式，第五个图形应该“回归”到两个实心圆的状态。）

解析：

观察规律：面试官通常会要求孩子观察图形序列中元素的数量、结构、连接方式或外观特征（如有无空心、实心等）的变化规律。解答的关键在于准确识别出这些变化的规律。

识别模式：孩子需要通过观察前几个图形，判断这种变化是恒定的、重复的，还是有某种特定的规则（如每次增加一个元素、每次改变一个特征、元素间关系的变化等）。对于小升初的学生，常见的规律包括简单的加减、属性变化（实心变空心、出现线条）、顺序排列等。

应用规律预测：在识别出规律后，需要将这个规律应用到序列的下一个位置，推算出下一个图形可能的形式。

清晰表达：不仅要说对答案，还应该能简单说明自己是依据什么规律得出结论的。例如，“我看到前面的图形是两个圆，后面的图形是两个空心圆，再后面的又是两个圆，感觉是两种状态在交替出现，所以下一个很可能是两个空心圆。”

考察点：

观察力与细节捕捉能力：能否仔细看清图形的细节变化。

逻辑推理与模式识别能力：能否从序列中找出重复的规律或模式。

抽象思维能力：能否将看到的图形元素及其变化进行抽象化处理。

表达能力：能否清晰、有条理地陈述自己的观察和推理过程。

这道题没有绝对“唯一正确”的答案，只要孩子能说出符合图形序列规律的下一个图形，并给出合理、清晰的解释，通常就能获得好感。

第三题：

请描述一个你曾经遇到过的困难，你是如何克服它的？

答案：

在我刚升入初中的时候，我遇到了一件让我非常困扰的事情。那就是我的数学成绩一直不太好，每次考试都只能得到平均分左右。这让我对自己非常没有信心，甚至开始担心自己是否能够跟上其他同学的步伐。

为了克服这个困难，我首先决定改变我的学习方法。我开始更加认真地听老师的讲解，努力理解每一个知识点。

除了学习方法上的改变，我还参加了学校的数学辅导班，向老师请教一些难以理解的问题。在辅导班的帮助下，我逐渐明白了数学的奥秘，也开始对数学产生了兴趣。我开始主动做一些难题，挑战自己的能力极限。

经过一段时间的努力，我的数学成绩有了显著的提高。我开始在考试中获得更高的分数，也重新找回了自信心。这个经历让我明白，无论遇到多大的困难，只要有决心和正确的方法，就一定能够克服它。

第四题

请你分享一个你生活中遇到过的“挑战”或“困难”，并说说你是怎么Facing（面对）它的？从这件事中，你学到了什么？

参考答案：

（考官鼓励学生根据自己的真实经历回答，以下提供一个比较通用且能体现积极态度的范例）

回答范例：

老师好/各位面试官好。

有一次，我在学[请在此处填入一个具体的、学生可能熟悉的技能或项目，例如：骑自行车/独自完成一项手工制作/一次课堂展示/打篮球射篮]的时候遇到了困难。一开始，我试了好几次[描述遇到的具体困难，例如：总是摔倒/都做不好/很紧张忘词了/三shoot都不进]，当时