儿童社会性发展的特点与规律试题库及答案.docVIP

儿童社会性发展的特点与规律试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.儿童开始有明显自我意识的年龄约是（）

A.1岁B.2岁C.3岁D.4岁

2.幼儿期最典型、最有特色的游戏是（）

A.角色游戏B.结构游戏C.体育游戏D.智力游戏

3.儿童亲社会行为产生的基础是（）

A.移情B.同情C.分享D.合作

4.儿童攻击性行为的明显表现一般在（）

A.2岁左右B.3岁左右C.4岁左右D.5岁左右

5.儿童性别角色发展的重要时期是（）

A.幼儿期B.童年期C.少年期D.青年期

6.孩子看到别人难过时也会难过，这属于（）

A.自我意识B.移情C.同情D.攻击

7.幼儿之间的合作行为开始较多出现的年龄是（）

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.6-7岁

8.下列属于儿童道德发展“他律”阶段特点的是（）

A.规则可协商B.以自身为中心C.服从权威D.重视结果

9.儿童开始理解性别稳定性一般在（）

A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁

10.影响儿童社会性发展的最主要家庭因素是（）

A.家庭结构B.家庭经济C.亲子关系D.家庭氛围

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.儿童自我意识发展包括（）

A.自我认识B.自我体验C.自我控制D.自我反思

2.幼儿亲社会行为包括（）

A.帮助B.分享C.合作D.安慰

3.影响儿童攻击性行为的因素有（）

A.家庭B.媒体C.同伴D.自身气质

4.幼儿游戏的功能包括（）

A.促进认知发展B.促进社会性发展C.促进身体发展D.促进情感发展

5.儿童性别角色发展阶段有（）

A.性别认同B.性别稳定性C.性别恒常性D.性别模仿

6.儿童道德发展理论有（）

A.皮亚杰道德认知发展理论B.科尔伯格道德发展阶段论

C.班杜拉社会学习理论D.维果斯基最近发展区理论

7.良好亲子关系的建立方法有（）

A.积极倾听B.有效沟通C.树立榜样D.适度奖惩

8.幼儿合作游戏的特点有（）

A.有共同目标B.有分工协作C.有规则约束D.有竞争对抗

9.影响儿童社会性发展的环境因素有（）

A.家庭B.幼儿园C.社会文化D.遗传

10.儿童在同伴交往中的地位类型有（）

A.受欢迎型B.被拒绝型C.被忽视型D.一般型

三、判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿自我控制能力在3岁左右发展迅速。（）

2.儿童攻击性行为都是恶意的。（）

3.角色游戏能促进幼儿社会性发展。（）

4.4岁幼儿已完全理解性别恒常性。（）

5.幼儿的合作行为不受成人引导影响。（）

6.皮亚杰认为儿童道德发展是从自律到他律的过程。（）

7.家庭氛围对儿童社会性发展影响不大。（）

8.幼儿亲社会行为随年龄增长而增多。（）

9.同伴交往对儿童自我意识发展没有作用。（）

10.儿童在游戏中能学会遵守规则。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述幼儿自我意识发展的特点。

答：幼儿自我意识发展从简单到复杂，2岁左右开始有自我意识萌芽，先认识自己身体，后对自己心理有认知；自我评价从依赖成人到逐渐独立；自我体验从生理相关到社会性情感体验；自我控制能力逐步增强。

2.举例说明幼儿亲社会行为的影响因素。

答：家庭方面，如父母榜样作用，若父母乐于助人，孩子也易有亲社会行为；同伴因素，友好同伴互动会促进亲社会行为，如一起合作游戏；教育引导，教师鼓励分享、帮助等行为，能增加幼儿亲社会行为表现。

3.简述游戏对儿童社会性发展的作用。

答：游戏中儿童通过角色扮演体验不同社会角色，学会与人交往、合作、分享，懂得遵守规则，能提高其社会交往能力，增强自我意识，培养解决问题能力，促进其社会性良好发展。

4.简述儿童性别角色发展的影响因素。

答：生物因素，遗传和激素影响性别角色认知；家庭因素，父母的教养方式、对孩子性别角色期望有重要作用；社会环境因素，如媒体、同伴、文化等传递性别角色规范，影响儿童认知与行为。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.如何在幼儿园教育中培养幼儿的合作