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上厕所莫大意——安全教育课件

第一章

厕所安全，关系生命健康厕所安全不仅关乎个人卫生，更是全球公共卫生的重要议题。根据世界卫生组织的数据统计，全球约有45亿人缺乏安全管理的厕所设施，这直接导致了多种疾病的传播和蔓延。

幼儿厕所环境：干净整洁，安全第一

为什么要重视上厕所安全?防止意外伤害厕所地面湿滑、空间狭小，是儿童容易发生滑倒、跌伤等意外事故的高风险场所。幼儿平衡能力尚未发育完善，更需要特别关注和保护。培养卫生习惯良好的如厕习惯和正确的洗手方法，能有效预防肠道疾病、呼吸道感染等常见儿童疾病的传播，为孩子的健康成长筑起第一道防线。建立自信心

第二章幼儿上厕所常见安全隐患

小刚的故事：裤子湿了的教训冬天的早晨，5岁的小刚在玩积木时突然感到尿急，但他害羞不敢告诉老师。结果，他尿湿了裤子，冰凉的感觉让他很不舒服，还引来了小朋友的注意。这个故事告诉我们：憋尿不仅不舒服，还可能导致泌尿系统感染不及时告诉老师，会让小问题变成大麻烦湿裤子贴在身上容易感冒，还会感到尴尬勇敢表达需求是每个孩子都应该学会的能力

厕所滑倒事故频发68%地面湿滑是导致幼儿厕所滑倒的主要原因85%缺乏看护的情况下事故风险显著增加42%奔跑嬉戏在厕所内导致的意外伤害占比厕所环境相对封闭、地面常有积水，加上幼儿行动控制能力较弱，使得滑倒成为最常见的厕所安全隐患。统计显示，幼儿园内约三分之一的意外伤害发生在卫生间区域。

不正确使用厕所设施的风险乱扔纸巾将卫生纸随意扔在地上或投入马桶过多，容易造成堵塞。管道堵塞不仅影响使用，清理过程还可能让孩子接触更多细菌。不洗手如厕后不洗手是疾病传播的主要途径。幼儿的手经常接触口鼻，细菌很容易通过这种方式进入体内，引发腹泻、感冒等疾病。玩水玩肥皂有些孩子在洗手时玩水、挤大量肥皂泡泡，不仅浪费资源，还会让地面更加湿滑，增加滑倒风险。随意关门幼儿力气小，有时会被厕所门夹到手指，或者不小心把自己反锁在里面，造成恐慌和安全隐患。

第三章正确的厕所安全行为

及时表达便意，勇敢告诉老师为什么不能憋着?许多幼儿因为害羞、正在玩耍或不敢打断老师而选择憋尿憋便，这是非常危险的习惯。长期憋尿会导致膀胱功能减弱，增加泌尿系统感染的风险；憋便则可能引起便秘，让孩子排便时感到疼痛，形成恶性循环。如何勇敢表达?举手告诉老师：老师，我想上厕所可以用简单的手势表达需求不要等到憋不住了才说老师永远愿意帮助你温馨提示：培养孩子定时如厕的习惯，比如餐后、午睡前、活动前后，即使没有强烈便意也尝试一下，这样能减少突发情况。

使用厕所步骤演示01进厕所前先敲门确认里面没人或得到回应后再进入，学会尊重他人隐私02关好门，保持清洁轻轻关上门，检查马桶是否干净，如有问题及时告诉老师03正确使用坐便器或蹲便器坐稳或蹲好，保持身体平衡，双手可以扶着旁边的扶手04使用适量卫生纸从前往后擦拭，使用3-4张纸巾即可，不要浪费05正确冲水按下冲水按钮，确保冲干净，盖上马桶盖后再冲水更卫生06整理衣物提好裤子，检查衣服是否整齐，避免裤子掉进马桶07认真洗手用肥皂和流动水洗手至少20秒，是最重要的一步

洗手的重要性1第1步：湿润打开水龙头，用流动水湿润双手2第2步：打皂取适量洗手液或肥皂，搓出泡沫3第3-6步：搓洗掌心、手背、指缝、指尖、拇指、手腕都要搓到4第7步：冲净用流动水彻底冲洗干净泡沫5第8步：擦干用干净的毛巾或纸巾擦干双手正确洗手能去除手上99%的细菌和病毒。整个洗手过程至少需要20秒，可以教孩子唱两遍生日快乐歌的时间。养成饭前便后、玩耍后洗手的好习惯，是预防疾病最简单有效的方法。

第四章厕所安全环境认识

熟悉幼儿园厕所环境认识标识符号学会区分男厕所和女厕所的标识，认识正在清洁、小心地滑等常见安全标志，帮助孩子独立找到正确的厕所。了解安全设施认识厕所内的扶手、防滑垫、紧急呼叫按钮等安全设施的位置和用途，知道在需要时如何使用它们。安全出口位置熟悉厕所的出入口，知道紧急情况下如何快速安全地离开，不要在厕所内长时间逗留玩耍。紧急呼叫方式教会孩子遇到困难时大声呼叫老师的名字，或使用厕所内的呼叫铃，让孩子知道求助是勇敢的表现。

如何避免厕所滑倒防滑小贴士慢慢走，不奔跑在厕所里要放慢脚步，小步慢走，即使很急也不能跑注意观察地面进厕所前先看看地面是否有水渍，避开湿滑的区域穿防滑鞋尽量穿有防滑鞋底的鞋子，避免穿拖鞋或太光滑的鞋双手不拿东西上厕所时双手要空着，以便随时扶住墙壁或扶手保持平衡安全提醒：如果发现地面很湿滑，要立即告诉老师，等老师清理干净或换一个厕所使用。

第五章厕所安全互动环节

判断对错游戏通过图片和情景判断，帮助孩子们识别安全和危险的行为，加深对厕所安全知识的理解。?正确行为进厕所前举手告诉老师慢慢走路，不推挤用完后认真洗手节约用纸，不浪费发现问题及时报告?危险行为在厕所里奔跑打闹玩水龙头和肥皂