作业设计管理制度保障.docxVIP

第1篇

一、引言

作业设计是教育教学的重要组成部分，是提高教学质量、促进学生全面发展的重要手段。为了规范作业设计工作，提高作业设计质量，保障教育教学的顺利进行，特制定本作业设计管理制度。

二、制度目标

1.规范作业设计工作，确保作业设计符合教育教学规律和学生身心发展特点。

2.提高作业设计质量，减轻学生过重课业负担，促进学生全面发展。

3.保障教育教学的顺利进行，提高教育教学质量。

三、组织机构

1.成立作业设计管理领导小组，负责作业设计工作的统筹规划、组织实施和监督管理。

2.设立作业设计管理办公室，负责具体实施作业设计管理制度，处理日常事务。

四、作业设计原则

1.科学性：作业设计要符合教育教学规律，遵循学生身心发展特点，具有科学性。

2.全面性：作业设计要涵盖知识、技能、情感、态度等方面，促进学生全面发展。

3.适度性：作业设计要适度，既不能过难，也不能过易，使学生能够通过努力完成。

4.可行性：作业设计要具有可行性，便于教师实施和学生完成。

5.创新性：作业设计要具有创新性，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维。

五、作业设计流程

1.教师根据课程标准和教学目标，制定作业设计计划。

2.教师参考相关资料，结合学生实际情况，设计作业。

3.教师将作业设计计划提交作业设计管理办公室审核。

4.作业设计管理办公室对作业设计计划进行审核，提出修改意见。

5.教师根据审核意见修改作业设计计划。

6.教师将修改后的作业设计计划提交作业设计管理办公室备案。

7.教师按照作业设计计划实施作业。

六、作业设计要求

1.作业设计要具有针对性，针对不同学生的学习特点和需求，设计不同层次的作业。

2.作业设计要具有层次性，根据学生认知水平，设计不同难度的作业。

3.作业设计要具有多样性，采用多种形式，如书面作业、口头作业、实践作业等。

4.作业设计要具有开放性，鼓励学生发挥想象，进行创新。

5.作业设计要具有时效性，及时反馈作业完成情况，帮助学生巩固知识。

七、作业批改与反馈

1.教师要认真批改作业，及时发现问题，帮助学生改进。

2.教师要及时反馈作业完成情况，鼓励学生进步。

3.教师要针对学生作业中的共性问题，进行集体讲解。

4.教师要关注学生个体差异，对学习困难的学生给予个别辅导。

八、作业设计评价

1.作业设计管理领导小组定期对作业设计工作进行评价。

2.评价内容包括作业设计质量、作业实施效果、学生满意度等。

3.根据评价结果，对作业设计工作进行改进。

九、附则

1.本制度自发布之日起施行。

2.本制度由作业设计管理领导小组负责解释。

3.本制度如有未尽事宜，由作业设计管理领导小组负责修订。

本制度旨在规范作业设计工作，提高作业设计质量，保障教育教学的顺利进行。各级领导和广大教师要高度重视，认真贯彻执行，共同为提高教育教学质量而努力。

第2篇

一、前言

作业是教学过程中不可或缺的一部分，是教师对教学内容进行巩固和拓展的重要手段。为了提高教学质量，培养学生的综合素质，我校特制定作业设计管理制度，以确保作业设计的科学性、合理性和有效性。

二、作业设计原则

1.教学目标导向：作业设计应紧密围绕教学目标，确保作业能够帮助学生巩固所学知识，提高能力。

2.适度性原则：作业量要适度，既要保证学生有足够的时间完成作业，又要避免过度负担。

3.层次性原则：作业设计要考虑到学生的个体差异，设置不同层次的作业，满足不同学生的学习需求。

4.实践性原则：作业设计要注重培养学生的实践能力，让学生在完成作业的过程中，提高动手操作和解决问题的能力。

5.创新性原则：作业设计要鼓励学生发挥想象力，培养创新思维，提高学生的综合素质。

三、作业设计内容

1.知识巩固：通过设计填空、选择题、判断题等题型，帮助学生巩固所学知识。

2.能力提升：通过设计计算题、应用题、实验报告等题型，提高学生的计算能力、分析能力和实践能力。

3.思维拓展：通过设计开放性问题、讨论题等题型，培养学生的创新思维和批判性思维。

4.综合应用：通过设计综合实践性作业，让学生将所学知识应用于实际生活中，提高学生的综合素质。

四、作业设计流程

1.教师根据教学目标，确定作业设计的基本思路。

2.教师根据学生的实际情况，设置不同层次的作业。

3.教师对作业进行审阅，确保作业的科学性、合理性和有效性。

4.教师将作业发布给学生，并要求学生在规定时间内完成。

5.教师批改作业，对学生的完成情况进行评价。

6.教师针对作业中存在的问题，进行教学反思，调整教学策略。

五、作业设计管理制度

1.作业设计要符合国家教育政策，遵循教育教学规律。

2.教师要充分了解学生的实际情况，确保作业设计的针对性。

3.教师要注重作